拓展培訓(xùn)項(xiàng)目——管理七巧板

-個(gè)團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組，模擬企業(yè)中不同部門或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu),通過團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的任務(wù),體驗(yàn)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，信息共享,資源配置,創(chuàng)新觀念,卓效思維領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,科學(xué)決策等管理主題,系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。七巧板為培訓(xùn)道具，變幻無(wú)窮，寓教于樂,帶給學(xué)員無(wú)限體驗(yàn)的空間。

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福建德諾管理咨詢有限公司：體驗(yàn)式培訓(xùn)，拓展團(tuán)建，狼性特訓(xùn)，青少年夏令營(yíng)，戈壁徒步賽，海島野外生存，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制班等，2002年在廈門成立拓展培訓(xùn)商學(xué)院，以拓展訓(xùn)練，課程研發(fā)，拓展基地建設(shè)，師資人才孵化為主。有需要的可聯(lián)系咨詢，歡迎大家來電咨詢！

參加親子拓展活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)避免的誤區(qū)——在寶貝需要幫助時(shí)袖手旁觀

游戲是寶貝自己尋求答案的較好途徑。當(dāng)寶貝熱衷于游戲活動(dòng)時(shí)，他們可能會(huì)提出一些比較特別的要求。這時(shí)，父母不要因認(rèn)為寶貝的游戲活動(dòng)毫無(wú)意義而忽視他，而應(yīng)盡量幫助他們，千萬(wàn)不要因?yàn)楹ε聦氊惻K衣服或出現(xiàn)別的問題而約束他們。

正解：為寶貝提供各種各樣的游戲材料，如小紙片、種子、泥土、小剪刀、積木、水、沙、顏料、空紙盒等，讓他們開動(dòng)腦筋去游戲。當(dāng)然，給寶貝提供幫助需要掌握一個(gè)度。比如，當(dāng)寶貝在游戲中遇到困難時(shí)，父母要給寶貝自己解決問題的機(jī)會(huì)。只有當(dāng)寶貝確實(shí)不能解決時(shí)再給予一些幫助。這樣，可讓寶貝在各種活動(dòng)中體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)思考。

體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)為什么受歡迎?

體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)越來越受到企業(yè)、高校的青睞，自然是有著獨(dú)特的魅力所在。培訓(xùn)與旅游、娛樂相比較是不一樣的，雖然有許多人表示各種項(xiàng)目很是有趣，但真是的體驗(yàn)就并非只是好玩了，需要做好準(zhǔn)備，擺正態(tài)度，從游戲中領(lǐng)悟道理，親身體驗(yàn)去思考、去感悟、去學(xué)習(xí)、去掌握這些基本知識(shí)。但是各種的項(xiàng)目的卻是經(jīng)過設(shè)計(jì)的，讓受訓(xùn)者在游戲一般的娛樂中，卻能得到真的感悟。一個(gè)項(xiàng)目的結(jié)束是要總結(jié)的，從中學(xué)到了什么立即進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分享，不僅能真實(shí)的發(fā)表，還可以得到隊(duì)友不同的感悟，也能領(lǐng)悟更多。

拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園的可行性

1、拓展訓(xùn)練具有較高的安全性;

2、所需場(chǎng)地、器材比較簡(jiǎn)單，訓(xùn)練方式靈活多變;

3、項(xiàng)目的設(shè)計(jì)更具有知識(shí)性和趣味性;

4、教師完全可勝任拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的角色;

5、可進(jìn)入校園的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目分類;

6、教師的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)技巧。

需要解決的幾個(gè)問題

1、課程與教材建設(shè)問題;

2、師資隊(duì)伍建設(shè)問題;

3、開展培訓(xùn)基地建設(shè);

4、進(jìn)行必要的宣傳。