我國0-14歲人口約億，人造草坪。我不知道剝皮機(jī)。增進(jìn)學(xué)生身心健康，深化學(xué)校體育改革，提高學(xué)校體育課程教學(xué)質(zhì)量，以進(jìn)一步發(fā)揮骨干、示范和帶頭作用，人造草坪。公布了2772所中小學(xué)校為全國學(xué)校體育工作示范校，學(xué)校體育教學(xué)從過去的簡單讓孩子動起來開始向教會學(xué)生掌握具體的運(yùn)動技能轉(zhuǎn)變;開展學(xué)生體質(zhì)健康測試也納入到學(xué)校教學(xué)工作量中。2016年6月，正在積極推動學(xué)校特色體育課程建設(shè)和努力提升學(xué)生體質(zhì)健康狀況，全國各級教育主管部門和大、中小學(xué)校為貫徹落實(shí)《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的意見》([2016]27號)的精神，看2019少兒體適能博覽會！

軟式接力環(huán)的創(chuàng)新玩法：

用標(biāo)志桿分別設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，將學(xué)生分成兩組，排成縱隊(duì)站在各自的起點(diǎn)線后，當(dāng)聽到開始信號后，各組手拿接力環(huán)的學(xué)生同時(shí)出發(fā)，跑到終點(diǎn)，將接力環(huán)從標(biāo)志桿頂端套到標(biāo)志桿底部，但是在整個(gè)過程中不能觸碰到桿，然后原路返回到隊(duì)伍，跟下一名學(xué)生接力，下一名學(xué)生跑道終點(diǎn)在將接力環(huán)取出來，依然不能觸碰到標(biāo)志桿，跑回隊(duì)伍后在繼續(xù)進(jìn)行接力，后在看哪組隊(duì)員先完成任務(wù)即為勝利。

軟式接力環(huán)田徑賽跑的場地：

場地1. 應(yīng)在跑道上畫出5厘米寬的橫線標(biāo)明各段之間的距離和接力區(qū)中心線。

場地2. 每個(gè)接力區(qū)的長度為20米，在中心線前后各10米。接力區(qū)的開始和結(jié)束均由接力區(qū)分界線的后沿算起。

場地3. 4×400米接力區(qū)(4×200米第二接力區(qū))的中心線與800米起跑線相同。

場地4. 起/終點(diǎn)線（直曲段分界線）前后各10米之間的距離為4×400米接力的第二、第三接力區(qū)。

場地5. 進(jìn)入非終點(diǎn)直段處的弧線，表示允許第二棒運(yùn)動員(4×400米)和第三棒運(yùn)動員(4×200米)可以離開各自的分道，切入里道。該線與規(guī)則63條5中800米跑的搶道線相同。

少兒軟式趣味成套訓(xùn)練器材 少兒軟式接力環(huán)：

原來每人各跑100米，四個(gè)人就要做四個(gè)蹲瞎式起跑，有四個(gè)由靜到動、由慢到快的加速過程。而400米接力呢，雖然也是四個(gè)人各跑100米，但只是頭一名運(yùn)動員采取蹲踞式起跑，經(jīng)歷由靜到動的加速過程，而后面三名運(yùn)動員卻是在接棒之前已按規(guī)定提前跑動起來。也就是在已經(jīng)取得一定速度之后才接過棒，正式開始他那100米距離的快跑。這樣，就能在他們這100米里，幾乎從始到終發(fā)揮出高速水平。尤其現(xiàn)在允許在接力區(qū)后10米處起跑，所以由慢到快的加速過程愈加縮短。四個(gè)人當(dāng)中除了一個(gè)用蹲踞式起跑，經(jīng)歷由靜到動的過程外，其余三個(gè)人都是事先就已取得了一定速度，不是由慢到快，而是由快到快、以高速接高速地一跑到底。成績當(dāng)然比四個(gè)人各跑100米的總和要快得多。所以，目前（1976年）世界男子100米賽跑的紀(jì)錄為9秒95，而400米接力的紀(jì)錄是38秒9，平均每人不到9秒55，比百米紀(jì)錄高出了很大一截呢！