縣級融媒中心是單獨建還是融合其他功能？

隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的快速發(fā)展，大融合已經(jīng)成為大勢所趨，政務(wù)服務(wù)、政府數(shù)據(jù)公開、智慧城市建設(shè)和智能傳播已經(jīng)密不可分。在這種情況下，以融合的方式來構(gòu)建顯然更有合理性

以省為單位統(tǒng)一建，成本相對更低、標準更為統(tǒng)一，但滿足縣級個性化需求方面可能會有欠缺，單獨建可能會有“信息孤島效應(yīng)”，這就需要權(quán)衡利弊。高校融媒體中心

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融媒體智能匯聚系統(tǒng)

主要包括校園內(nèi)本身的資源：有網(wǎng)站、APP、微博、微信公眾號；也包括紙質(zhì)媒體、電子媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機媒體、流媒體、思政要聞等在內(nèi)的全媒體數(shù)據(jù)，涵蓋文字、圖片、音頻、視頻；還包括公有云自動抓取、人工渠道獲取和全媒體記者通過移動終端采集回傳的數(shù)據(jù)，通過技術(shù)手段把信息資源分類匯聚，實現(xiàn)“一次采集，多方共享'。目標清晰,定位準確,擔負起主流媒體的職能把握好縣級融媒體中心的主要定位,建設(shè)成“主流輿論陣地、綜合服務(wù)平臺、社區(qū)信息樞紐”。

融媒體時代

互聯(lián)網(wǎng) 時代，信息快速發(fā)展，對我們的政治生活和黨的自身建設(shè)產(chǎn)生了深遠影響，同時也給加強黨的建設(shè)帶來新的發(fā)展機遇。高校融媒體中心對于同時有縣級報紙和電視的臺的，可以有市場化能力強的來整合能力弱的基礎(chǔ)上來構(gòu)建當?shù)氐目h級融媒中心，對于只有縣級電視的臺的，則以當?shù)氐目h級電視的臺為主體來構(gòu)建縣級融媒中心。新媒體時代到來，傳統(tǒng)的黨建宣傳模式“水土不服”，而依托于移動互聯(lián)網(wǎng)的宣傳方式受到越來越多人的青睞，不光是年輕人甚至是耄耋老人都很自然的接受了微信、微博、APP等新媒體客戶端推送的消息。高校融媒體中心

新媒體平臺日漸成為干部群眾獲取信息、交流互動、發(fā)表意見的的重要平臺。互聯(lián)網(wǎng) 時代的基層黨建，需要把握新媒體發(fā)展特點，利用新媒體宣傳優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變思維方式，將新媒體宣傳作為新時代黨建工作的重要一環(huán)。

高校融媒體建設(shè)方向

重構(gòu)高校媒體的發(fā)展定位，突出互聯(lián)網(wǎng)思維。用大學(xué)生喜愛的互聯(lián)網(wǎng)新媒體來解決，將大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分運用到新聞宣傳工作中去，重新定位媒體發(fā)展，把媒體的思想政治性與服務(wù)性、娛樂性、互動性有機統(tǒng)一起來。

統(tǒng)籌管理，做到真正的“融合”。整合校內(nèi)各宣傳部、自媒體平臺，建立適應(yīng)媒體融合的體制機制，建立黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)下的融媒體或全媒體中心，促進跨部交流，調(diào)整不適應(yīng)新媒體運行和發(fā)展的組織機構(gòu)，形成合力調(diào)配得資源，生產(chǎn)。