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幼兒教師是幼兒生命道路上的站，在幼兒成長和發(fā)展的過程中占有重要地位，的幼兒教師管理是幼兒健康成長的重要保證。但是，在幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)的日常管理模式中，存在著家?；由?，管理目的不明確，缺乏有效、方便的溝通與交流手段，以及對兒童成長過程與軌跡關(guān)注不夠等問題。

目前我國正大力推進(jìn)幼兒園管理體制改革，運(yùn)用先進(jìn)的信息手段進(jìn)行智能化幼兒園管理系統(tǒng)的設(shè)計和實(shí)現(xiàn)工作，完全符合當(dāng)前形勢的需要。利用軟件建模語言中的用例圖、類圖、時序圖、活動圖等建模圖形來完成智能幼兒園管理系統(tǒng)開發(fā)過程的分析、設(shè)計和功能實(shí)現(xiàn)，通過對軟件工程理論知識的學(xué)習(xí)，提高后期軟件開發(fā)的速度和效率。

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該系統(tǒng)基于 Android平臺開發(fā)并應(yīng)用到Html5超文本語言技術(shù)； Android平臺具有完善的結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)，并提供多種形式的應(yīng)用組件，通過靈活使用組件，能夠有效地提高 App的前端交互效果，同時合理地使用資源；Html5語言側(cè)重于用戶體驗(yàn)領(lǐng)域，有效地提高移動應(yīng)用的適應(yīng)性； SQLite應(yīng)用于系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理方面。

智能化幼兒園管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了園所的風(fēng)采展示、成長性管理、家?；印@所內(nèi)部事務(wù)管理、信息管理、聯(lián)系管理等功能。

幼稚園智能系統(tǒng)以幼兒園、教師和家長為主要服務(wù)對象，從兒童安全入手，致力于保障3-6歲兒童的安全健康，提高園務(wù)管理效率，提升教育水平，豐富精神生活，構(gòu)建覆蓋硬性 軟性的生態(tài)系統(tǒng)，成為幼兒園信息化建設(shè)的助推器和助推器。

近幾年來，出現(xiàn)了越來越多的安全問題，如幼兒園管理和基礎(chǔ)設(shè)施的不完善.本文在分析現(xiàn)有幼兒園管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需要和存在的問題，對方案進(jìn)行改進(jìn)和完善.利用 RFID、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控等技術(shù)，提出了一種雙向互動的管理平臺，實(shí)現(xiàn)家長信息的輸入與比對、幼兒園視頻的實(shí)時查看與監(jiān)控、家長及孩子身份認(rèn)證、語音廣播等功能，有效地維護(hù)了幼兒園的秩序，大大消除了安全隱患。

幼稚園階段是兒童身心發(fā)育的關(guān)鍵階段，同時也是兒童成長道路的站，幼稚園階段教學(xué)的質(zhì)量直接影響著兒童未來的發(fā)展.但從目前幼稚園教育的現(xiàn)狀來看，許多幼稚園在教學(xué)過程中家庭互動的頻率并不高，甚至有些幼稚園根本沒有建立起有效的家庭交流方式，這樣就很可能造成家庭教育與園內(nèi)教育的脫節(jié)，不利于幼稚園的健康發(fā)展.為此，我國也在不斷采取措施，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段，加強(qiáng)家庭交流，提高幼稚園教育的效果，也正是在這種背景下，智慧幼稚園管理信息系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。

幼稚園智能系統(tǒng)以幼兒園、教師和家長為主要服務(wù)對象，從兒童安全入手，致力于保障3-6歲兒童的安全健康，提高園務(wù)管理效率，提升教育水平，豐富精神生活，構(gòu)建覆蓋硬性 軟性的生態(tài)系統(tǒng)，成為幼兒園信息化建設(shè)的助推器和助推器。

兒童智能系統(tǒng)是指利用計算機(jī)軟件技術(shù)，結(jié)合幼兒園的工作和管理特點(diǎn)，開發(fā)并形成的軟件。既要具備管理軟件的全部基本要素，又要體現(xiàn)幼教行業(yè)特有的功能特征。

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該系統(tǒng)是為保健醫(yī)院開發(fā)的，方便保健醫(yī)院管理所有幼兒園。托兒所數(shù)量眾多，管理托兒所信息需要耗費(fèi)大量的人力物力。該系統(tǒng)的應(yīng)用節(jié)省了大量的人力和物力，具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益。

制度優(yōu)勢：管理、查詢、修改等可以任意方便地進(jìn)行信息處理；信息資源化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化，使幼兒園信息管理更加規(guī)范、科學(xué)等；操作簡單，自動化重復(fù)作業(yè)，復(fù)雜作業(yè)簡單化；通用性好，能適應(yīng)不同形式、不同制度、大中小型規(guī)模的幼兒園使用；實(shí)現(xiàn)了保健院對幼兒園保健信息管理的要求，方便保健院對幼兒園的管理。

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集校車定位、安全管理、健康管理、園區(qū)展示、家園共育、園務(wù)管理、運(yùn)營分析等功能模塊，涵蓋了幼兒園、家長端、教師端、園長端、后臺管理等的網(wǎng)上綜合服務(wù)平臺，可以快速構(gòu)建數(shù)字化、智慧幼兒園管理系統(tǒng)。

為了引導(dǎo)學(xué)前教育智慧化建設(shè)，營造一個支持幼兒學(xué)習(xí)成長的智慧園所環(huán)境，各地企業(yè)借助人工智能、深度學(xué)習(xí)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，在各地學(xué)校建立了智慧教育信息化服務(wù)平臺，提高幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量，加速校園教育智慧化升級。保障安全，營造和諧的園區(qū)環(huán)境；其次，家長與學(xué)校之間要有充分的溝通。教育已不僅僅是學(xué)校的事情，家長也可以隨時關(guān)注孩子在學(xué)校的相關(guān)情況，

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智能系統(tǒng)，是指由現(xiàn)代通信和信息技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、智能控制技術(shù)等綜合而成的智能集合，它是指在一定領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用于某一領(lǐng)域的智能集合。

保護(hù)幼兒的生命安全，促進(jìn)幼兒健康成長，應(yīng)該放在幼兒園工作的首位，那么我們?nèi)绾螏椭變赫莆瞻踩R呢？

伴隨著現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)場總線控制技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化已經(jīng)越來越多地融入到人們的生活中。

隨著生活水平的不斷提高，人們對居住環(huán)境的改善和提高，對生活質(zhì)量的要求也越來越高，智能小區(qū)正是在這樣的背景下產(chǎn)生的，它的需求也越來越大，智能的內(nèi)容也不斷融入新的理念。

給頻繁發(fā)生的幼兒安全事故敲響警鐘，讓幼兒和成人有安全意識，讓幼兒園有系統(tǒng)、科學(xué)地做好安全管理工作，減少事故，確保幼兒安全。

認(rèn)為任何家長或園長都不重視對幼兒的安全管理，科學(xué)、系統(tǒng)地做好幼兒安全管理，減少事故發(fā)生，保障幼兒的安全是信息時代對幼兒園長的基本要求。