對(duì)狗狗“寵而不訓(xùn)”等于在害狗害己

訓(xùn)犬實(shí)際上是一個(gè)共同學(xué)習(xí)的過程。不僅狗狗得到了訓(xùn)練，主人也能從中學(xué)會(huì)了幫助狗狗更好的融入社會(huì)、與人類和諧相處的方法。訓(xùn)犬意味著需要花更多的時(shí)間與狗狗待在一起，每天需要一定的時(shí)間去復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。這段時(shí)間充滿了樂趣，從而有助于增強(qiáng)犬與主人的感情。對(duì)狗狗“寵而不訓(xùn)”等于在害狗害己。有人愛狗，有人厭狗，我們?cè)诿襟w上看到太多的寵物誤食致死的的報(bào)道，給主人帶來極大的悲傷。但是訓(xùn)練有素的狗狗是懂得拒食的，拒食的能力訓(xùn)練確保了狗狗的健康安全。

訓(xùn)犬課程為狗狗帶來更多快樂和新鮮感覺,如破壞家具等

訓(xùn)犬課程為狗狗帶來更多快樂和新鮮感覺，可以防止狗狗因生活無聊而尋找發(fā)泄目標(biāo)，如破壞家具等。訓(xùn)練有素的狗狗會(huì)讓主人贏得他人的喜愛。一條有教養(yǎng)的狗狗，更會(huì)反映出主人的責(zé)任心。讓你的狗狗成為一個(gè)有禮貌的伴侶。服從通過訓(xùn)練的狗狗在接受美容師或時(shí)會(huì)顯得順從，便于配合，減少生活中不必要的麻煩。狗狗天生是愛交往的動(dòng)物，受過良好訓(xùn)練的狗狗在交往時(shí)不會(huì)讓主人和鄰居感到尷尬和不快，它和其他狗狗玩的快樂，主人也快樂。很快主人會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的交際圈子因?yàn)楣饭范鴶U(kuò)大了。

犬服從距離指揮和單一信號(hào)(口令和手勢)指揮的能力

條件反射復(fù)雜化階段，這一階段是指將各個(gè)獨(dú)立形成的條件反射有機(jī)地結(jié)合起來，同時(shí)培養(yǎng)犬服從距離指揮和單一信號(hào)（口令和手勢）指揮的能力。此階段應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：本著難易結(jié)合，易多難少的原則，減少距離指揮和組合科目的訓(xùn)練次數(shù)，將大量時(shí)間用在鞏固和復(fù)習(xí)單個(gè)科目上。訓(xùn)練環(huán)境不應(yīng)過于復(fù)雜，但可以在不影響訓(xùn)練的前提下，適當(dāng)?shù)馗鼡Q訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)。

如何訓(xùn)練用口令與同犬談話的語句混同使用

現(xiàn)舉幾例如下：一，對(duì)犬提出過高要求，常使訓(xùn)練受到挫折，甚至使犬也受到損害。如犬在無意中做錯(cuò)了事，用威脅的音調(diào)令犬來到跟前，并用繩抽打以示懲罰。這樣，以后犬聽到“來”的口令時(shí)，不但不來，反而逃跑。二，將訓(xùn)練用口令與同犬談話的語句混同使用。這樣，一方面使犬難以對(duì)口令形成條件反射；另一方面，不必要的語言成為犬的新刺激，引起犬的探求反射；影響犬按照口令來執(zhí)行訓(xùn)練的正常步驟。因此，訓(xùn)練時(shí)必須在清靜的場地進(jìn)行。