數字化實驗室在教學中的作用

解決了教學難題 很多傳統(tǒng)的實驗設備，具有簡單、直觀、易于操作等優(yōu)點。數字化實驗室在教學中的作用實現(xiàn)了理科實驗教學及考試的信息化目前全國各省級教i育部門組織的高中會考中，理化生實驗考試是必考的內容，每年有458萬名考生參加。但是其用途往往單一，而且需要人工讀數和記錄，難以觀測快速變化的過程，也不便于研究復雜的問題。而數字化實驗室通過、高速度的數據采集，能夠實時記錄實驗的每一個過程，把轉瞬即逝的實驗數據記錄下來，、直觀，便于學生仔細觀察，加深理解，從而輕松解決教學中的難題。

安科隆科技，專精數字化實驗室、探究設備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產、服務于一體的專業(yè)生產企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

數顯傳感器特點：

1、傳感器的輸出一致性誤差可以達到0.02%以內甚至更高，傳感器的特性參數可完全相同，因而具有良好的互換性。

2、采用A/D轉換電路、數字化信號傳輸和數字濾波技術，傳感器的抗干擾能力增加，信號傳輸距離遠，提高了傳感器的穩(wěn)定性。3、數字傳感器能自動采集數據并可預處理、存儲和記憶，具有唯i一標記，便于故障診斷。

為什么要使用?許多企業(yè)在數據記載的各環(huán)節(jié)工作中，幾乎全靠手工完成，費時費力，易出差錯。數字化探究實驗儀器能引起學生的興趣，增強求知欲，激發(fā)學生的學習興趣，使快樂物理、快樂化學和快樂生物等變成現(xiàn)實。例如：在倉庫作業(yè)管理過程中，進貨、退貨、出貨、盤點等日?；顒尤墒止ね瓿?，由于填寫瑣碎而復雜的表格及數據重復填寫，增加了工作量，所以工作容易出錯，效率低下。面對這種情況，許多企業(yè)都要求引進一套計算機管理系統(tǒng)，但引進了計算機系統(tǒng)之后，才發(fā)現(xiàn)只解決了問題的一半，因為有了計算機軟件的支持，只可以解決有條件放置計算機的工作場合，而無條件放置計算機的工作環(huán)節(jié)中的手工抄寫狀況仍不能解決。