機械作業(yè)體感培訓(xùn)

機械作業(yè)體感培訓(xùn)是通過將模擬假人放置在皮帶輸送設(shè)備上，模擬人體卷入傷害。在培訓(xùn)過程中，教師會將模擬假人放在皮帶上并同時按下啟動按鈕，當(dāng)假人頭部進入皮帶輸送設(shè)備尾端與防護罩間時，假人會出現(xiàn)巨大的震動及損傷。與此同時，學(xué)員也會感受到，一旦人不慎跌至皮帶輸送設(shè)備的輸送皮帶上，同樣會隨著皮帶一起向前運動，直至卡入皮帶輸送設(shè)備尾端與防護罩間，導(dǎo)致擠壓而身亡。以此提醒學(xué)員在該類設(shè)備旁進行相關(guān)作業(yè)時必須按規(guī)范標(biāo)準進行相關(guān)作業(yè)活動?，F(xiàn)在，越來越多的企業(yè)，專門在廠區(qū)設(shè)立了安全體感中心，上崗員工都要從安全體感中心體驗完整方能正式入職。

本網(wǎng)訊（何晉怡）8月2日一4日，羅甸供電局舉辦配網(wǎng)作業(yè)人員識別A類違1章培訓(xùn)及競賽活動，使配網(wǎng)作業(yè)人員熟悉和掌握A類違1章行為表象，提高在工作中嚴格執(zhí)行安全規(guī)程、杜絕違1章行為的安全意識和能力，來自該局7個供電所和調(diào)度中心共124人參加了活動。本次體感培訓(xùn)旨在通過親身體驗、設(shè)備感知等方式，加強員工安全意識，強化員工對生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場“觸電、倒桿、高空墜落”等人身風(fēng)險認知，養(yǎng)成良好的職業(yè)操作規(guī)范。

   培訓(xùn)由該局安監(jiān)部牽頭組織, 培訓(xùn)師是來自該局的安監(jiān)部主任、糾察專職、設(shè)備部兩票專職擔(dān)任,分別對安規(guī)、兩票、A類違1章、現(xiàn)場安全管控及糾察等相關(guān)知識進行培訓(xùn),培訓(xùn)后還進行了理論考試,考試不合格的人員組織再次補考，確保參培人員100%考試合格。安全體感設(shè)備廠家體感車這是能夠勝任草坪或不大的坑洼地形的，當(dāng)然這需要比較純屬的操控。

競賽分為理論考試、實操及競賽分享三個部分,理論考試內(nèi)容涵蓋《中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司電力安全工作規(guī)程》、《貴州電網(wǎng)有限責(zé)任公司電氣工作票》、《操作票填寫規(guī)范》《貴州電網(wǎng)有限責(zé)任公司現(xiàn)場作業(yè)違1章管理辦法》等內(nèi)容，技能實操以“兩票”執(zhí)行為主線，涵蓋作業(yè)計劃、工作布置、倒閘操作、工作許可、現(xiàn)場安全措施布置、工作監(jiān)護、工作終結(jié)等內(nèi)容的現(xiàn)場實操作。競賽分享環(huán)節(jié)由參加競賽人員分享本人參加本次競賽的心得體會，評委根據(jù)選手問題描述的準確性、分析表達能力、儀容儀態(tài)等進行評分。這個項目模擬方法是用一個小吊環(huán)懸空打擊帶安全帽的人，以此模仿頭部受到撞擊。

基于體感技術(shù)的互動游戲設(shè)計

   體感技術(shù)讓用戶以更為自然、更具直覺性的肢體動作對機器發(fā)出指令,機器通過某些特殊方式對用戶的感官動作進行識別、解析,并按照預(yù)定感測模式,作出相應(yīng)反饋。基于體感技術(shù)開發(fā)的互動游戲,改變了玩家與游戲之間互動方式,讓用戶甩掉鼠標(biāo)和鍵盤玩游戲,通過語言和肢體等多種形式與游戲互動,實現(xiàn)肌體運動與精神娛樂的交織,擴增玩家互動與心理的互動分享的內(nèi)涵、深度和層次,增加凝聚力以自然的人機交互方式深受玩家青睞,體感技術(shù)論證了其對互動游戲有效支持。在演示中，一個黑色的球從屏幕的頂部掉落，當(dāng)這個黑色的球穿透屏幕上的手時，就會有震動，你就能感受到手被刺穿的感覺。

?室內(nèi)空氣溫濕度調(diào)節(jié)方法

 傳統(tǒng)的溫濕度控制  傳統(tǒng)的溫濕度控制都是采用溫濕度耦合控制的方式，這種方式依靠表冷器提供冷源使表冷器與空氣間形成溫差驅(qū)動顯然傳熱，從而降低濕空氣溫度，同時濕空氣因溫度降低使干空氣分壓力下降，而此時濕空氣中的水蒸氣分壓力卻保持不變，當(dāng)濕空氣的溫度降低到水蒸氣的分壓力所對應(yīng)的飽和溫度時，水蒸氣達到飽和狀態(tài)，如果濕空氣的溫度進一步降低，那么濕空氣就會析出水滴，從而實現(xiàn)除濕的目的，這種控制方式將溫度控制和濕度控制捆綁在一起由一個系統(tǒng)來承擔(dān)兩種負荷的控制任務(wù)，體現(xiàn)在工程上就是當(dāng)任何一個參數(shù)達不到要求就要啟動整個系統(tǒng)造成能量的損耗[2]。而溫濕度獨立控制既省力又快捷。下面介紹溫濕度獨立控制的各種方法。在體感中心，學(xué)員可以親身體驗作業(yè)中潛在的危險及可能導(dǎo)致傷害的情景，進而心生警惕，愿意主動落實防護措施，確保工作安全與身體健康，使員工在工作中真正做到從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。