什么是感統(tǒng)失調(diào)？孩子感統(tǒng)失調(diào)會怎樣？

      感統(tǒng)失調(diào)并不是真正意義上的病癥，感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，而是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，也可以成為學習能力障礙。感統(tǒng)失調(diào)包括前庭平衡功能失常、本體覺失調(diào)、觸覺失調(diào)、視聽覺失調(diào)等。

      前庭平衡功能失常表現(xiàn)為注意力不集中、常撞到東西或跌倒、不聽指揮，還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，說話晚等。

      本體覺失調(diào)表現(xiàn)為動作遲緩、笨手笨腳、方向感差、站無站姿、坐無坐像、語言容易出現(xiàn)障礙等。

      觸覺失調(diào)包括敏感型和遲鈍型，敏感型：膽小、粘人、不合群、討厭別人觸摸等。

      視覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為經(jīng)常把鞋穿反、不能直觀的評價大小長短、反應遲鈍、呆滯等。

      聽覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為充耳不聞、上課時愛走神、做小動作，常常因外界細小動靜干擾而分心等。

  觸覺失調(diào)

觸覺是大腦對外界反應的基礎，觸覺感統(tǒng)失調(diào)又分為觸覺敏感和觸覺遲鈍，觸覺敏感集中表現(xiàn)在好動不安、注意力不集中，注意力不集中會導致小朋友的上課效率降低，從而影響學習成績。觸覺遲鈍集中表現(xiàn)在反應遲鈍、缺乏自我意識、大腦分辨能力差，從而導致小朋友發(fā)音會比其他同齡小朋友學習來的慢。

    聽覺失調(diào)

聽覺神經(jīng)形成比較早，但成熟卻比較晚，所以兒童早期的聽覺較弱，受不了太高或太大的聲音，因此老人帶大、環(huán)境噪音太多、父母發(fā)脾氣或經(jīng)常ze罵兒童等情形，都會造成兒童為了保護聲音對大腦的刺激，在聽覺上形成一層自我保護膜，拒絕聽別人講話，所以會視而不見，聽而不見。久而久之，在孩子長大后，則會表現(xiàn)聽力不佳，對巨響反應較差甚至無反應，不知如何與人溝通，甚至會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，表達能力不佳等情況，學習上自然也會受到一定影響。

     觸覺失調(diào)的表現(xiàn)與自閉癥的表現(xiàn)很像，但據(jù)目前的調(diào)查研究，還無法證明觸覺失調(diào)就是自閉癥，自閉癥可能是觸覺失調(diào)引起。但觸覺失調(diào)的孩子，智力并沒有問題。自閉癥是感統(tǒng)失調(diào)的一種，屬于感統(tǒng)失調(diào)比較嚴重的表現(xiàn)，而觸覺失調(diào)的表現(xiàn)相較于感統(tǒng)失調(diào)，則是輕很多，況且觸覺失調(diào)是可以通過感統(tǒng)失調(diào)而改善的，所以家長不要擔心。

     觸覺失調(diào)分為觸覺敏感和觸覺遲鈍。觸覺敏感則是對于任何信息都有反應，大腦經(jīng)常處于動蕩不安的狀態(tài)；觸覺遲鈍則是排斥新事物，依賴已經(jīng)熟悉的舊事物，與自閉癥都不同。無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍都可以通過感統(tǒng)訓練進行改善。

     若孩子觸覺失調(diào)，家長在家里，可以通過撫摸、沙土游戲、冷熱水刺激、小刺球游戲進行改善。當然也可以來武漢優(yōu)佳加智能教育，接受zhuan業(yè)的感統(tǒng)訓練，有針對性的訓練能夠更快的改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。

  感覺統(tǒng)合調(diào)查表中，按“從不、很少、有時候、常常、總是如此”1-5級評分。“從不”為zui高分，“總是如此”為zui低分。調(diào)查表又分為5項，每一項內(nèi)容如下：

1、大肌肉及平衡：主要涉及身體的大運動能力和前庭平衡能力的評估。包括“手腳笨拙，容易跌倒”等。

2、觸覺過分防御及情緒不穩(wěn)：主要對情緒的穩(wěn)定性及過分防御行為進行測試。包括“害羞，不安，喜歡孤獨，不愛和別人玩”等。

3、本體覺不佳，身體協(xié)調(diào)不良：主要涉及身體的本體覺及平衡協(xié)調(diào)能力。包括“穿tuo衣服、系鞋帶動作緩慢，不喜歡翻跟斗”等。

 4、學習發(fā)展能力不足：主要涉及由于感覺統(tǒng)合不良造成的學習能力不足。包括“閱讀常跳字，抄寫常漏字跳行，寫字筆劃常顛倒，對老師的要求及作業(yè)無法有效完成”等。

5、大年齡的特殊問題：包括對使用工具及做家務的評估，主要評估10歲以上的兒童。