家長如何正確面對自閉癥？

了解孩子的需求和特點

許多自閉癥兒童具有良好的視覺理解能力。因此，請給他們盡可能多的視覺提示。例如，用文字或圖片表達一天中會發(fā)生什么，讓孩子們知道接下來會發(fā)生什么。同時，給孩子一種與成年人溝通的方式。圖片或手語。自閉癥兒童具有刻板印象，例如在嘴里反復聽到幾個單詞或句子，將物體抱在身邊。我認為行為有其功能。孩子這樣做是因為他/她需要這樣做。因此，根據(jù)孩子的能力，我們可以教孩子不要在公共場合做刻板行為，而在家里，可以讓孩子暫時“刻板印象”，同時分析其行為功能。

  自閉癥干預路上的誤區(qū)

進行大量的感覺統(tǒng)合培訓

感覺統(tǒng)合我們在前面也介紹過，“感覺統(tǒng)合”是指人體qi官各個部位輸入的感覺信息的組合，并且大腦被整合以完成對體外感知的反應。感覺失衡的常見表現(xiàn)是身體運動和感覺運動的不協(xié)調(diào)。

研究表明，感覺統(tǒng)合訓練可以在一定程度上提高兒童的身體協(xié)調(diào)能力，因此自閉癥康復訓練通常包括感覺統(tǒng)合訓練。

但是，感覺統(tǒng)合訓練對自閉癥的核心問題（社會障礙，語言發(fā)展障礙，刻板行為）沒有重大影響。每個孩子的感覺統(tǒng)合障礙的程度各不相同，因此取決于孩子的感覺統(tǒng)合訓練需要多長時間。根據(jù)失調(diào)的情況，一定不能盲目地依靠感覺統(tǒng)合來解決所有問題。

   小孩自閉癥的表現(xiàn)有哪些呢？

1、興趣狹窄

自閉癥兒童在興趣愛好方面十分缺乏，他們只專注于一種或幾種活動。而一些正常孩子喜歡的動畫片或是電影等他們興致缺缺。很多患者每天都是重復同樣的路線和事情，有時候會無意識的做出zi殘的事情。

2、行為刻板

興趣狹窄，對環(huán)境要求嚴格，不容許有絲毫改變?；純和ǔ^長時間地專注于某種或某幾種游戲，經(jīng)常重復一些固定刻板的動作，甚至有zi殘行為?！?

3、智力障礙

70%的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現(xiàn)為對音樂、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。