鐵皮黑板后來教室里逐漸更新

鐵皮黑板 后來教室里逐漸更新?lián)Q代了一種鐵皮黑板，有了表面鍍鋅的光滑烤漆，除了讓擦除粉筆字后的黑板更干凈，還有磁吸的特性，很方便老師重復(fù)吸附制作好的 A2 大白紙課件。不需要 1 班上完了課， 2 班再費(fèi)勁寫一次，教完了今年的三年級(jí)也不需要明年、后年再寫 N 遍...... 制作上就是裝訂，表面烤漆好的鐵板放在底下的“膠合板”上，中間是用膠水粘合住的。 由于在使用時(shí)底板實(shí)心與否并不重要，完全可以節(jié)省材料地把前板給粘合到空心的木框上。 后給黑板的外周裝上我們在街邊店面都常見的鋁合金，搞定！

教育學(xué)生書寫規(guī)范_教育頻道

培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范。通過展示，可以呈現(xiàn)出許多教學(xué)細(xì)節(jié)，如做題步驟、、常用符號(hào)書寫，書寫速度、書寫格式等問題，這些問題當(dāng)堂解決，可以避免學(xué)生在考試過程中出現(xiàn)的“粗心”失誤。 為老師騰出時(shí)間進(jìn)行糾錯(cuò)，教育學(xué)生。學(xué)生展示時(shí)間，教師走下講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)一些問題，如學(xué)習(xí)不專注、坐姿不端正等，及時(shí)糾正，教育學(xué)生，不僅可以提高課堂的教學(xué)效率，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這幾年“互聯(lián)網(wǎng)”教育和智慧教室的概念非?；鸨?/p>

這幾年“互聯(lián)網(wǎng) ”教育和智慧教室的概念非?；鸨?，傳統(tǒng)的課堂互動(dòng)只是局限在教室內(nèi)授課老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和音視頻技術(shù)的發(fā)展，課堂互動(dòng)早已突破了地域的限制。班班通、校校通，還有教育局在推動(dòng)的空中課堂，目的就是讓所有的學(xué)生能共享名師資源，實(shí)現(xiàn)真正的教育公平！ 設(shè)想一下，山區(qū)的孩子，農(nóng)民工子弟的孩子，不需要學(xué)區(qū)房，他們只需要坐在教室里，通過智慧黑板，通過教育專網(wǎng)接受來自遠(yuǎn)方名師的授課。不同的生活條件，一樣的教育資源，這樣的教育方式才是公平。 還有一種常態(tài)微錄播系統(tǒng)，一間學(xué)?；蛘呓逃瘓F(tuán)，不需要精品錄播教室，聽課空間被網(wǎng)絡(luò)無限放大，坐在任何一間教室，哪怕是報(bào)告廳、會(huì)議室，只要有網(wǎng)絡(luò)有音視頻設(shè)備，都可以觀摩教師講課，這才能實(shí)現(xiàn)觀摩的初衷。 智慧黑板功不可沒。