學(xué)校為了更好的渲染這種學(xué)習(xí)氣氛，往往都會(huì)選擇人物雕塑進(jìn)行校園氣氛的點(diǎn)綴，比如，我國(guó)偉大的教育家孔子、文學(xué)家魯迅以及對(duì)學(xué)校做過(guò)大貢獻(xiàn)的偉人。不僅僅是為了懷念他們對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)，更主要的目的是營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氣氛。接下來(lái)人物雕塑小編為大家分享我們應(yīng)該如何順利的進(jìn)行校園人物雕塑建設(shè)。

1.根據(jù)院系學(xué)科特性來(lái)確定人物雕塑選題

單以核心的教學(xué)區(qū)為例，則可以在微觀層面上進(jìn)一步參照院系的學(xué)科特性二次選題，旨在強(qiáng)調(diào)兩者間內(nèi)在的對(duì)應(yīng)性一級(jí)不同類(lèi)院系之間的分異性。同工農(nóng)醫(yī)科類(lèi)院系相比，文科類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)院系的雕塑在選題上往往具有更為廣闊的空間和寬容度。

2.根據(jù)校園功能片區(qū)來(lái)確定人物雕塑選題

考慮到一般高校都是由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、行政辦公區(qū)等基本功能片區(qū)構(gòu)成，可以在宏觀層面上根據(jù)校園總體的功能分區(qū)進(jìn)行選題。相對(duì)而言，教學(xué)區(qū)的雕塑選題范疇比之于其他片區(qū)更為廣泛

3.完善和拓展校園人物雕塑的選題范疇

增設(shè)反映當(dāng)前人們關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)的相關(guān)主題，如生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展，以確保充滿前瞻性和敏感性的校園環(huán)境不會(huì)因雕塑這一文化載體的時(shí)效性減弱，而造成同時(shí)代社會(huì)相脫鉤、精神驅(qū)動(dòng)力下降的現(xiàn)象。

總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于校園人物雕塑的難度比較大，我們要充分考慮校園的環(huán)境、校園的功能片區(qū)分化以及校園人物雕塑要結(jié)合一定的校風(fēng)特性。不同的校園、不同的地方進(jìn)行不同的人物雕塑，應(yīng)地制宜。

在銅雕之中，人物雕塑是人們了解的了，因?yàn)槭且匀俗陨頌樗茉鞂?duì)像，所以，更能塑造出其中的情感。人物雕塑造像藝術(shù)在實(shí)際中應(yīng)用很廣，為園林增色。做為園林雕塑使用的人物雕塑主要有以下幾類(lèi)：

１、兒童雕塑。以孩子為題材設(shè)計(jì)，表現(xiàn)出孩子的天真活潑，體現(xiàn)出人與人的自然和諧。這是在園林中常使用的一類(lèi)，比如牧童、轉(zhuǎn)陀螺等等，都是喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品。兒童雕塑是現(xiàn)代人物雕塑的一種，體現(xiàn)的是現(xiàn)代生活的美好。

２、家庭類(lèi)小品雕塑。以反映家人幸福溫馨為主，表達(dá)社會(huì)的和諧。

３、創(chuàng)意雕塑。在人物雕塑的基礎(chǔ)上，或者以某一事件、典故為基點(diǎn)，進(jìn)行描述創(chuàng)造，形成有主題的景觀小品。

這些人物雕塑造造藝術(shù)的使用，使園林更加美觀，增加了主題，增加了生趣。

它主要是用于城市的裝飾和美化，由于它的出現(xiàn)使城市的城市雕塑景觀增加，豐富了城市居民的精神享受，因此，城市雕塑的建立是非常嚴(yán)肅和慎重的，一般需要由行政部門(mén)如市政廳或國(guó)家政府下令，由其下屬的有關(guān)美化或雕塑的組織具體負(fù)責(zé)籌劃，實(shí)施，通過(guò)招標(biāo)或?qū)ｉT(mén)邀請(qǐng)某位或某幾位雕塑家進(jìn)行創(chuàng)作完成。

我國(guó)的城市雕塑在半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)廣場(chǎng)雕塑展過(guò)程當(dāng)中，創(chuàng)作出大量的作品，它不僅反映了時(shí)代的主旋律，價(jià)值取向，也記載著中國(guó)城市規(guī)劃與建設(shè)的發(fā)展，在藝術(shù)的表現(xiàn)上，有它的獨(dú)特性和時(shí)代性，城市雕塑多以大體量而存在于城市空間中，尺度大的雕塑形體概念就是要突出，鮮明的幾何體塑造是雕塑的視覺(jué)力度的體現(xiàn)，景觀雕塑概括力強(qiáng)，信息含量大的作品才能夠勝任與環(huán)境關(guān)系的協(xié)調(diào)。

一般來(lái)說(shuō)很多人容易把雕塑和雕刻混為一談。但是請(qǐng)仔細(xì)觀察，雕塑是名詞，而雕刻是動(dòng)詞。雕刻一般來(lái)說(shuō)是材料做減法，比如石雕，玉雕，木雕，核雕。因?yàn)樵谶@類(lèi)材質(zhì)上只能減，要一刀一錘的鑿出你所想表達(dá)的東西來(lái)。而雕塑則是材料的加法，比如泥塑，面塑，蠟雕，漆雕。像是各種雕塑，神像雕塑啊人物雕塑啊之類(lèi)的，都是各種材料或增或減一點(diǎn)一點(diǎn)堆疊出來(lái)的。