VR安全體驗館的優(yōu)勢

1、新型的科技體驗激發(fā)了工人參加安全教育的興趣，工人對安全事故的感性認識也會增強。

2、虛擬場景建設不再受場地限制，可模擬模擬真實場景下的安全事故和險情。

3、體驗者進入虛擬環(huán)境可對細部節(jié)點、做法進行學習，獲取相關數(shù)據(jù)信息， 同時還可進一步優(yōu)化方案、提高質(zhì)量，提高工人的安全防范水平和應對能力。

4、虛擬環(huán)境中的質(zhì)量模型樣板由軟件繪制，有效避免了由于工人技能差別帶來的樣板標準化的差異;避免了材料、人工的浪費；一次購買，多次使用，減少建筑垃圾，節(jié)省成本，這個工地用完可以轉運下個工地繼續(xù)用，符合綠色施工的理念。

安全體驗館中的體驗項目

一、歸納用電體驗

   意圖：依照《施工現(xiàn)場暫時用電安全技術標準JGJ46-2005》要求，知道各類常用的電器元件、開關箱及其效果。

   安全提示：安全出產(chǎn)，標準用電，要正承認知各類安全用電的開關和留意事項，選用合格的電器元件。

二、現(xiàn)場醫(yī)i療急救體驗

   意圖：經(jīng)過現(xiàn)場醫(yī)i療急救調(diào)查與體驗，把握在施工中遇到的中暑、燒i傷、創(chuàng)傷、休i克、骨i折等情況時自救或互救的辦法。

安全提示：1.中暑急救辦法：（1）脫離高溫環(huán)境，迅速將中暑者搬運至陰涼通風處歇息。使其平臥，頭部抬高，松解衣扣。只有答應驗收才是好廠家，因為他們對自己的產(chǎn)品有信心，有底氣，不怕檢查和驗收。（2）彌補液體。（3）人工散熱。（4）冰敷。2.骨i折的急救：（1）一般處理：應盡量消除明顯的移位，然后用夾板固定。 （2）創(chuàng)傷包扎：若骨i折端已戳出創(chuàng)傷，并已污染，但未壓榨血管神經(jīng)時，不該當即復位，避免將污物帶進創(chuàng)傷深處。若在包扎創(chuàng)傷時骨i折端已自行滑回創(chuàng)傷內(nèi)，須向擔任醫(yī)生闡明，促其留意。（3）妥善固定。

安全教育培訓體驗館

　　一、安全教育廣場

安全教育廣場是將安全思想、安全管理制度、安全注意事項、安全警示標志以及安全作業(yè)標準化等教育培訓內(nèi)容制作成圖、文展板，對施工人員展開課堂式安全教育培訓，從而達到提高施工人員安全意識、熟知安全規(guī)程及警示標志，養(yǎng)成標準化作業(yè)習慣的目的。

　　二、安全帽撞擊體驗

　　模擬佩戴安全帽時被重物撞擊，要求體驗者戴好安全帽， 直立站在模擬撞擊球的下方，通過在撞擊球上升一定高度后墜落，擊打下方人員戴的安全帽，使體驗者可以意識到如果不佩戴安全帽可能造成的嚴重后果，增強體驗者自覺佩戴安全帽的意識，以達到預防施工現(xiàn)場頻繁發(fā)生的物體打擊等安全事故的目的。觀看《記住查理》，會讓人對意外事故有更深刻的認識，從深深的恐懼中提高自我保護的意識,并對安全有更高層次的理解。

   三、預防觸電事故體驗

　　培訓預防施工現(xiàn)場臨時用電所引起的觸電事故，通過綜合電器體驗，學習臨時用電中應該注意的安全知識，并通過漏電觸電的體驗，增強體驗者在施工現(xiàn)場正確使用臨時用電的安全意識。

VR安全體驗館的組成

VR安全體驗館虛擬現(xiàn)實技術、AR增強現(xiàn)實技術、3D技術和多媒體技術，根據(jù)施工現(xiàn)場安全事故隱患和可能發(fā)生的安全事故場景，開發(fā)了虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)軟件。虛擬現(xiàn)實軟件以三維動態(tài)的形式模擬建筑場景和危險。

通過交互設計，將電子控制技術與虛擬現(xiàn)實電子設備和機械設備相結合，實現(xiàn)體驗者在虛擬空間中的動態(tài)漫游和交互。三、價格是否低的離譜，低于行業(yè)均價的產(chǎn)品一般都是偽i劣產(chǎn)品冒充其中，以次充好。讓體驗者“體驗”虛擬逼真的施工現(xiàn)場在施工過程中可能發(fā)生的各種事故和危險，讓體驗者面對事故，如何正確處理，感受事故的悲劇，從而達到安全警示、施工安全教育的目的。以及訓練練習。