人員在進(jìn)入施工場(chǎng)地以前一定要進(jìn)行安全教育，施工人員對(duì)于當(dāng)天的工作內(nèi)容以及有可能會(huì)出現(xiàn)的安全隱患都要有充分的了解。達(dá)到上崗前再次告誡該注意哪些方面、存在哪些不安全因素、如體預(yù)防事故的發(fā)生等等，使職工在思想上對(duì)作業(yè)任務(wù)和作業(yè)環(huán)境的不安全因素有充分的認(rèn)識(shí)，做到“防患于未然”。啟發(fā)參與方式：通過(guò)作業(yè)內(nèi)容交派后，讓班組長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)班所需作業(yè)的任務(wù)，在班前安全早會(huì)上結(jié)合工作安排，提醒職工注意崗位安全防范事項(xiàng)。

 為讓安全防護(hù)培訓(xùn)更具針對(duì)性，摒棄以往“紙上談兵”式的安全教育，告別傳統(tǒng)低效的說(shuō)教方式，提升施工人員的體驗(yàn)感受，目前安全體驗(yàn)館已經(jīng)成為智慧工地管控現(xiàn)場(chǎng)的重要環(huán)節(jié)。施工場(chǎng)地上鐵絲、鋼筋等遍布，很容易就會(huì)造成人員的受傷。在進(jìn)入施工場(chǎng)地時(shí)施工人員還要佩戴安全帽，這是必須要施行的措施。VR（Virtual Reality，即虛擬現(xiàn)實(shí)）就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，模擬出逼真的三維虛擬世界，并通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等讓使用者感受到身臨其境的效果。

場(chǎng)館內(nèi)設(shè)安全生產(chǎn)體驗(yàn)區(qū)、消防安全體驗(yàn)區(qū)、公共安全沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)、交通安全體驗(yàn)區(qū)、禁毒教育體驗(yàn)區(qū)、應(yīng)急救援體驗(yàn)區(qū)等10大功能區(qū)塊。每個(gè)區(qū)塊都采用了聲、光、電一體的表現(xiàn)形式，以沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)為主，設(shè)置了安全生產(chǎn)、消防、交通、治安等不同主題的公共安全體驗(yàn)項(xiàng)目。在玩耍中，孩子可以掌握不同場(chǎng)景下滅火器的使用方法，體驗(yàn)震感來(lái)臨時(shí)的場(chǎng)景，還可戴上VR眼鏡，認(rèn)識(shí)溺亡、高空墜落等事故危害，從而學(xué)會(huì)防范，掌握自救。