口吃矯正的方法

口吃包括對(duì)特定音素（通常為輔音）、字和詞的恐懼，對(duì)特定情景的恐懼，緊張，害羞和言語(yǔ)中“失控”的感覺(jué)。它牽涉到遺傳、神經(jīng)生理發(fā)育、家庭和社會(huì)等諸多方面，是非常復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥。兒童口吃并不是不能的疾病，只要父母多一些耐心，對(duì)寶寶的疾病恢復(fù)將更有幫助。這種疾病并不是單純依靠治療就可以的，在日常生活中還要注意做好心理疏導(dǎo)，以輔助治療，幫助寶寶盡快康復(fù)。

克服消極情緒：因?yàn)榭诔猿３Ｊ股畈蝗缫?，生活不如意?dǎo)致事業(yè)上的不如意、生活事業(yè)的不如意因吃導(dǎo)致情場(chǎng)上的失意，會(huì)使你的精神遭受沉重的打擊，連鎖反應(yīng)有可能會(huì)使你一蹶不振。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候的消極情緒與我們的口吃本沒(méi)有必然聯(lián)系，但卻是導(dǎo)致我們口吃加重的一根導(dǎo)火線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握一門技能，積極參與自己熟悉或熟練的工作，這也是一個(gè)能迅速適應(yīng)社會(huì)、找到自我、找回自信克服消極情緒的辦法。

影響口吃矯正的因素

性格：這個(gè)人格塑造的進(jìn)程,是從幼兒大腦有意識(shí)開(kāi)端1歲到5歲左右,人格的塑造已經(jīng)根本實(shí)現(xiàn)了80%,也可以說(shuō)基本定型了,殘余的部門,是在當(dāng)前的生活經(jīng)歷中,進(jìn)一步的彌補(bǔ)和塑造.在這生命早期的頭5年,是學(xué)習(xí)情緒反應(yīng)和思維方式的年紀(jì)段,也是春秋段,起著決定性的作用,生命的頭5年,之所以對(duì)于性格塑造那么主要,是因?yàn)轭^5年兒童對(duì)于親人特別依附,特別受其影響。

不就是因?yàn)槟闫疵肓⒓锤牡?，但又覺(jué)得不可能的矛盾心理和心情所引起的嗎？有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，世界上存在一種越改越厲害的習(xí)慣嗎？所以我們說(shuō)，口吃心理問(wèn)題決不是一種習(xí)慣的形成，決不能把這種病當(dāng)作習(xí)慣來(lái)矯正。 可以肯定地說(shuō)，心理因素在口吃現(xiàn)象發(fā)展過(guò)程中起了決定性作用，口吃現(xiàn)象是受心理因素制約的，它之所以發(fā)展和固定是因?yàn)閺?qiáng)烈的心理因素在起著支配作用。