要使安全教育培訓(xùn)真正能夠達(dá)到員工要安全、會(huì)安全、能安全的目的，在制定培訓(xùn)方案時(shí)要從培訓(xùn)工作量、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法上進(jìn)行分類(lèi)組合，提高針對(duì)性和實(shí)效性，以達(dá)到事半功倍的效果。安全教育培訓(xùn)必須將現(xiàn)有的安全管理內(nèi)容、方法、觀念、制度放在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制中重新認(rèn)識(shí)，重新評(píng)價(jià)，必須根據(jù)實(shí)際情況的需要，對(duì)不同的施工工藝、不同崗位和不同工種人員進(jìn)行因材施教。

 搞好安全教育培訓(xùn)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。人是安全生產(chǎn)的根本動(dòng)力。安全教育培訓(xùn)能夠讓員工學(xué)到真本事、真東西、好方法、好經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于提高企業(yè)安全生產(chǎn)，有效管控安全風(fēng)險(xiǎn)，具有跨越性的進(jìn)步和提升要義。安全教育培訓(xùn)主要有五個(gè)方面的內(nèi)容：即安全法制、安全思想、安全知識(shí)、安全技能和事故案件教育培訓(xùn)等。

 安全教育培訓(xùn)要堅(jiān)決避免圖花樣、造氣氛、拉陣勢(shì)，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)質(zhì)上沒(méi)有多少切合實(shí)際的具體內(nèi)容和客觀效果，雷聲大雨點(diǎn)小的形式主義現(xiàn)象。公司安全教育分為：入廠(chǎng)前安全教育、日常安全教育和特殊安全教育三大類(lèi)，而入廠(chǎng)前安全教育又分為：廠(chǎng)級(jí)安全教育；車(chē)間、部室、合作坑口（選廠(chǎng)）級(jí)安全教育和工段（班組）級(jí)安全教育，即“三級(jí)”教育。

 對(duì)職工進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)，是讓職工了解和掌握安全法律法規(guī)，提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)的主要途徑，是保證安全生產(chǎn)，做好安全工作的基礎(chǔ)。安全教育培訓(xùn)工作可以提高各級(jí)負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)，加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人及班長(zhǎng)等的教育培訓(xùn)工作，可以提高他們對(duì)安全生產(chǎn)方針的認(rèn)識(shí)。安全教育是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，堅(jiān)持安全教育制度，搞好對(duì)全體職工的安全教育，對(duì)提高企業(yè)安全生產(chǎn)水平具有重要作用。