英語(yǔ)學(xué)習(xí)—聽(tīng)力

聽(tīng)力分兩種練習(xí)方式，精聽(tīng)和泛聽(tīng)。 所謂精聽(tīng)，就是把一篇文章聽(tīng)到。四級(jí)聽(tīng)力題，托福聽(tīng)力題，和VOA做精聽(tīng)材料，每篇文章都要反復(fù)的聽(tīng)直到完全聽(tīng)清楚每一句話，每一個(gè)詞。而檢驗(yàn)是否做到這一點(diǎn)的辦法，就是聽(tīng)寫(xiě)。概遍能聽(tīng)懂60-70%就差不多。然后開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，不管要聽(tīng)多少遍，哪怕寫(xiě)30遍也要保證全部正確。根據(jù)自己水平程度選擇材料的難易，我會(huì)把每一篇材料聽(tīng)得再也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。然后開(kāi)始對(duì)答案，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)大概10%-15%的內(nèi)容聽(tīng)錯(cuò)了或者沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。

分級(jí)閱讀精讀課程是閱讀拓展。課程特別突出孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，以及培養(yǎng)孩子綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。不僅有詞匯和文法的講解，更核心的是文章分析、思維導(dǎo)圖以及批判性思維訓(xùn)練，讓學(xué)生自信的面對(duì)各類(lèi)國(guó)際化的英語(yǔ)考試以及未來(lái)職場(chǎng)上的思辨能力

課程趣味性強(qiáng)、教學(xué)案例豐富多樣，外教老師會(huì)加強(qiáng)孩子的參與性和體驗(yàn)性。課程的設(shè)計(jì)，不是讓外教簡(jiǎn)單的重復(fù)教材中的內(nèi)容，而是更加豐富和拓展了課程內(nèi)容。有沒(méi)有西方的文化背景、鍛煉西方批判性思維、

如何去選擇一家英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

1. 口碑與評(píng)價(jià)。

了解一家出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑，可以間接反映這家機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和水平，很多大規(guī)模的出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在網(wǎng)站上都設(shè)有學(xué)員評(píng)價(jià)區(qū)，可以從評(píng)價(jià)中看出機(jī)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)，再對(duì)應(yīng)自身情況，比較可以的出，這家出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟你的匹配度如何，能不能滿足你的各方面需求。

2. 性價(jià)比如何。

關(guān)于出國(guó)留學(xué)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多人都會(huì)考慮機(jī)構(gòu)的性價(jià)比，其實(shí)，性價(jià)比不單單是看課程的總費(fèi)用，更應(yīng)該看每節(jié)課的費(fèi)用，以及出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的其他服務(wù)等，這些綜合考量之后才能得到清晰的性價(jià)比。

澳英美加等傳統(tǒng)留學(xué)強(qiáng)國(guó) 整體實(shí)力占優(yōu)勢(shì)

毋庸置疑，這四個(gè)國(guó)家的大學(xué)的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)相對(duì)實(shí)力比較平均，從入選全球z佳500強(qiáng)大學(xué)的數(shù)量來(lái)看，無(wú)論是哪個(gè)機(jī)構(gòu)的排名，這4個(gè)國(guó)家都穩(wěn)居前四。家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)，澳洲的G8、加拿大的醫(yī)博類(lèi)大學(xué)、美國(guó)的長(zhǎng)春藤大學(xué)、英國(guó)的紅磚大學(xué)，都是綜合實(shí)力z強(qiáng)的大學(xué)。這些大學(xué)在科研水平、政府經(jīng)費(fèi)投入、老師學(xué)術(shù)背景，甚至建校歷史等方面的優(yōu)勢(shì)是造就他們?cè)诟鞔笈判邪裆衔痪忧傲械闹匾蛩亍Ｈ欢偃嗽谝黄鹕洗笳n，老師忙于科研疏于帶本科學(xué)生、全球頂尖學(xué)子聚集帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力、高昂的學(xué)費(fèi)等因素對(duì)于本科學(xué)生而言未必是好事。對(duì)于出國(guó)攻讀本科學(xué)位的學(xué)生而言，更應(yīng)該關(guān)注畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率、起薪水平、畢業(yè)生平均在多長(zhǎng)時(shí)間之內(nèi)找到工作等指標(biāo)，所以不一定要選擇這些傳統(tǒng)強(qiáng)國(guó)。