美國大學教育與高中教育的接軌。大學教育是普通教育的延續(xù)，大學教育雖屬于培養(yǎng)gao級人才的階段，但美國的高等教育仍十分重視學生的基礎教育，并且進一步擴展學生的知識領域，而不是將學生的教育局限在某些特定的學科里。

各大學的專業(yè)學科都有其特有的教育模式，僅舉美國公立大學排名第1的伯克萊大學商學院的例子，看一下美國文科大學生在四年內(nèi)接受教育所涵蓋的范圍。

美國留學寄宿家庭

住房費用：$500/月-$900/月(價格視美國家庭情況不同而變化)

除了租房，還可以選擇住在寄宿家庭，一來可以幫助大家快速提高英語水平，二來還可以盡快融入當?shù)厣睿瑸榻窈螵毩⒆夥看蛳禄A。寄宿家庭一般是由學校根據(jù)學生的要求幫忙安排家庭，學校會事先給你一張表格，內(nèi)容是關于對寄宿家庭的要求，如“你介不介意寄宿家庭有寵物”等等，到了國外如果你不滿意，還可以申請換一個家庭。

美國高校教師在課堂中更像是一位主持人或教練，他們大多不會簡單粗暴地向學生灌輸知識與科學結論，不會擅自替學生來回答某個學術問題，而是通過精細的課程設計，讓學生通過發(fā)現(xiàn)問題、海量閱讀、文獻查證、小組討論、個人演講、課堂答辯等一系列艱辛的努力來促使學生不斷深入思辨，讓他們自己來尋找問題的答案。一場精心設計的課堂討論往往會促使學生的思維沉浸在多個思考角度中，這對于促使學生獨立心智的成長頗為有效。

課程計劃——師生間的“契約單”

在美國大學的節(jié)課上，每位同學會拿到一份該課程的教學計劃表，表單中詳細描述了課程的教學目標、考核方式與評分細則、每一節(jié)課的教學內(nèi)容以及相關閱讀書目或參考網(wǎng)站，老師還會在課上做詳細說明。學生一旦確認選修這門課程，就得嚴格按照教學計劃表中的規(guī)定執(zhí)行。

教師同時會按照計劃表中的要求對平時作業(yè)、課堂討論、結課作業(yè)及時計分，如果某位學生在上課期間的平時分數(shù)過低時，還會收到教師的“黃牌警告”。若終課程分數(shù)不及格，這位掛科學生就得另交一筆費用不菲的課程重修費（的州公立大學，每一學分大概需要450-550美金左右，每一門課2-3個學分不等）。

在學校網(wǎng)站上，還能隨時查到與本專業(yè)相關的所有課程大綱。 反觀國內(nèi)大學，盡管教師也寫教學大綱，但一般情況是寫完提交學校歸檔后就算完成了任務，之后很少會做修改，而沒能成為與學生進行教學溝通，并對自身教學和學生學習形成有效管理的手段。學生在上課前只能對該課程有個大概了解，很難獲悉每節(jié)課的實際內(nèi)容與具體要求。