太原榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校，涉及廣播電視 編導(dǎo)、播音主持、導(dǎo)演、戲劇、表演影視文學(xué)等多個領(lǐng)域。

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播音主持專業(yè)所培養(yǎng)的對象，要堅決擁護(hù)黨的基本路線，具備廣泛文化知識、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德，德智體全方面發(fā)展，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識，多種語言藝術(shù)表達(dá)技巧，能夠在各級各類電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的高等職業(yè)人才。說直接點(diǎn)就是，兩個程度差不多的學(xué)生1發(fā)揮超常還是發(fā)揮失常是決定勝負(fù)的關(guān)鍵。

太原榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校，涉及廣播電視 編導(dǎo)、播音主持、導(dǎo)演、戲劇、表演影視文學(xué)等多個領(lǐng)域。

有稿播音要能錦上添花。無論是歷代名篇佳作，還是課堂命題作文，只要進(jìn)入播音創(chuàng)作，就應(yīng)該令人心馳神往，比自己看那文字作品，所得更多?，F(xiàn)在，我看各位老師，你們的眼里的目光和我父母的幾乎相同，不同的是，你們的眼里透露更多的是期待，期待此時此刻的我有一個出色的表現(xiàn)，我想我會的，我會以我的真實水平回答你們。無稿播音要能夠出口成章，無論是自1選話題獨(dú)白，還是現(xiàn)場言說交流，只要進(jìn)入播音創(chuàng)作，就應(yīng)該引人專注傾聽，比日常進(jìn)行人際對話，更具魅力。在各類節(jié)目中，二者經(jīng)常交叉重疊，難舍難分。

從自由交談到嚴(yán)格播讀，其中存在無數(shù)個“點(diǎn)”，在這整個序列中，每個點(diǎn)都成就著一種樣態(tài)，實現(xiàn)著節(jié)目的某個環(huán)節(jié)。這種基本狀態(tài)的吸氣和呼氣要領(lǐng)分別如下：吸氣要領(lǐng)：吸氣要吸到肺底、兩肋打開、腹壁“站定”。沒有任何一個節(jié)目只被某一種樣態(tài)所限定，而不允許其他樣態(tài)呈現(xiàn)并發(fā)揮作用。這正是有聲音語言傳播的復(fù)雜性和多樣性，失去了它，就會干癟和花白，節(jié)目也就單調(diào)和淺薄了。

有聲語言的表達(dá)是動態(tài)的，一個個字，一句句話從我們的口中流淌出來就形成了不斷起伏的語流。思想感情的不斷運(yùn)動是語流曲折性的內(nèi)在力量，口腔、氣息、聲音的豐富變化是語流曲折變化的關(guān)鍵。我們設(shè)有周末基礎(chǔ)班,提高班,暑期班和沖刺班,優(yōu)越的師資力量及獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格多年來已受到廣大師生和家長的好評。語流的曲折性和波浪式，是語氣豐富變化的外部特征。我們用語勢這個概念來說明語氣聲音形式的特點(diǎn)。

語勢：“指一個句子在思想感情運(yùn)動狀態(tài)下聲音的態(tài)勢，或者說，是有聲語言的發(fā)展趨向。這中間，包括氣息、聲音、口腔狀態(tài)三大部分。