在這種背景下，為確?，F(xiàn)場(chǎng)施工人員安全，加強(qiáng)施工人員安全意識(shí)，安全體驗(yàn)館應(yīng)運(yùn)而生。安全體驗(yàn)館就是模擬一次事故案例，讓作業(yè)人員親身經(jīng)歷一次事故發(fā)生，這樣才能牢記每個(gè)職位存在的安全隱患。施工單位應(yīng)當(dāng)在施工組織設(shè)計(jì)中編制安全技術(shù)措施和施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電方案，在施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全職責(zé)和應(yīng)采取的消防安全措施中，重點(diǎn)掌握施工單位消防安全責(zé)任人和消防安全職責(zé)、施工現(xiàn)場(chǎng)的消防安全要求、施工單位消防安全自我評(píng)估和防火檢查、建設(shè)工程消防施工的質(zhì)量和安全責(zé)任、施工單位的消防安全教育培訓(xùn)和消防演練等。

安全帽撞擊體驗(yàn)，熟知安全帽的正確佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性和必要性，無(wú)論在何種作業(yè)環(huán)境下均必須正確佩戴安全帽。體驗(yàn)佩戴安全帽對(duì)物體打擊所減輕的效果，減少?zèng)_擊力，消除或減輕其對(duì)人體頭部的傷害的重要作用。

綜合用電體驗(yàn)，通過(guò)綜合用電體驗(yàn)，學(xué)習(xí)各種開(kāi)關(guān)、開(kāi)關(guān)箱、各種燈具及各種電線的規(guī)格說(shuō)明使用，進(jìn)一步普及施工現(xiàn)場(chǎng)中安全用電知識(shí)。滅火器演示，讓職工充分了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何正確使用消防器材，增強(qiáng)職工消防意識(shí)，杜絕火災(zāi)隱患。提高對(duì)火災(zāi)撲救工作的組織和處理能力，更好了解項(xiàng)目防火制度，提高自救能力及消防安全管理水平。

使生產(chǎn)過(guò)程中各種潛在的傷害因素和事故風(fēng)險(xiǎn)始終處于有效的控制狀態(tài)，切實(shí)保護(hù)勞動(dòng)者的生命安全和身體健康以及避免財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境危害的一種活動(dòng)。

進(jìn)入“真實(shí)”的工作場(chǎng)景主動(dòng)學(xué)習(xí)，首先VR安全培訓(xùn)打破了傳統(tǒng)的被動(dòng)式培訓(xùn)，讓作業(yè)人員能夠感受操作過(guò)程中可能發(fā)生的各類危險(xiǎn)場(chǎng)景，直觀學(xué)習(xí)，減少入職培訓(xùn)時(shí)間，可以幫助員工在入職工作崗位之前。

在校園消防體驗(yàn)館內(nèi)體驗(yàn)1小時(shí)，平安一輩子。通過(guò)這樣的消防體驗(yàn)活動(dòng)，能切實(shí)提高學(xué)校師生的自我保護(hù)與救助能力。