航空科普教育中心

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室及智慧旅游體驗中心、酒店管理理虛實一體化實訓(xùn)室、民航商務(wù)仿真實訓(xùn)基地、工程測量VR虛擬仿真實驗室等等。

酒店管理專業(yè)實訓(xùn)室酒店管理專業(yè)實訓(xùn)室

航空科普教育中心可以用于民航商務(wù)、航空服務(wù)等專業(yè)的民航基礎(chǔ)知識實踐教學及 青少年航空科普知識普及，并形成民航新技術(shù)、新成果的展示中心。

虛擬仿真實驗室

虛擬仿真實驗室是虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用研究就的重要載體。 虛擬現(xiàn)實技術(shù)是近幾年來出現(xiàn)的高新技術(shù)，是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機系統(tǒng)，它利用計算機技術(shù)生 成逼真的并且具有視、聽、觸等多種感知的虛擬環(huán)境，用戶通過使用各種交互設(shè)備，同虛擬環(huán)境中的實體相互 作用，使之產(chǎn)生身臨其境感覺的交互式視景仿真和信息交流，是一種先進的數(shù)字化人機接口技術(shù)。順序模式可以根據(jù)生產(chǎn)線的工序流程進行逐步學習，在每項工序開始前會彈出提示框，提示下一步應(yīng)該執(zhí)行哪項任務(wù)，這樣可以幫助學員快速了解相關(guān)開采及預(yù)防的流程。

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虛擬仿真實驗室建設(shè)的目的

建設(shè)目的

仿真實驗教學建設(shè)的目的是很明確是：教學。那么一種什么方式可以達到這種效果呢?主要還是體現(xiàn)在系統(tǒng)或者軟件上面，將教學內(nèi)容從以往的書本轉(zhuǎn)移到軟件或系統(tǒng)中，表達方式也從以往的純文字變成了圖片、動畫、視頻、游戲……，多元化表達形式讓教學內(nèi)容更加容易和被學生所接受，提高教學質(zhì)量，并且內(nèi)容趣味性增強，讓學生容易接受，提高學習效率。而且實驗中心的建設(shè)要擁有示范性，為什么?數(shù)字化仿真實訓(xùn)室彌補了校外實習基地的諸多限制與不足，學生能夠有更多的時間與機會進行實踐操作訓(xùn)練。因為實驗教學中心將會是未來教學發(fā)展的方向，教育的部門的名單就是一個很好的證明。

虛擬仿真實訓(xùn)室

虛擬仿真3D環(huán)境中的任何物體，都可以通過實時交互設(shè)備感受參與者操作，并實施產(chǎn)生相應(yīng)變化。常用的實時交互設(shè)備有數(shù)據(jù)傳感手套、三維眼鏡、頭盔顯示器、三維空間跟蹤儀、控制手柄、操縱桿等。