思想決定行動(dòng)，思想出了偏差，行動(dòng)就會(huì)偏離軌道。紅色教育中出現(xiàn)形式主義，很重要的一個(gè)原因就出在思想認(rèn)識(shí)上，一部分人并沒有在思想深處認(rèn)識(shí)到紅色教育的重要性。思想不夠重視，行動(dòng)就不會(huì)認(rèn)真，形式主義由此滋生。每個(gè)參加紅色教育的人都要認(rèn)真思考：我為了什么而來？我又從中學(xué)到了什么、悟到了什么？我要以什么樣的態(tài)度與行動(dòng)來接受教育？思想問題解決了，態(tài)度端正了，行為自然就到位了。

　眾所周知，我國擁有非常豐富的紅色教育資源，都是中國共chan黨人不忘初心、牢記使命的歷史見證，更是讓后人銘記歷史、砥礪奮進(jìn)的力量源泉。因此，各地不僅要保護(hù)好這些紅色資源，而且還要多措并舉發(fā)揮好這些紅色資源的應(yīng)有作用。紅色教育基地要立足自身資源優(yōu)勢(shì)，通過創(chuàng)新整合拓展出不同形式，再現(xiàn)紅色歷史、傳播紅色精神。事實(shí)上，紅se文化有著無ke比擬的優(yōu)勢(shì)和深層次的感召力，只是這種優(yōu)勢(shì)必須借助于創(chuàng)新性的傳播手段和符合時(shí)代特征的表現(xiàn)形式才能更有效地發(fā)揮。

  一條人工打造的天河，流淌在太行山的懷抱里，流淌在中國人民的精神世界里，這是革命精神的實(shí)踐，這是改天換地的壯舉，這是人定勝天的見證。就是因?yàn)檫@樣的壯舉孕育出了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的hong旗渠精神，成為了世世代代中國人民的精神yin領(lǐng)，激勵(lì)著我們當(dāng)代人在今后的工作中，不忘初心、牢記使命，當(dāng)好紅色精神傳承人。

　黨性教育培訓(xùn)一直是我國比較重視的一項(xiàng)工作，加強(qiáng)的思想道德教育是非常重要的，我們?cè)诓煌瑫r(shí)期，對(duì)其培訓(xùn)的內(nèi)容和方式是不一樣的，都是需要結(jié)合當(dāng)下的時(shí)代背景，更加多方面的進(jìn)行教育培訓(xùn)工作。

　　我們?cè)谶M(jìn)行合適的黨性教育時(shí)，選擇一定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是非常關(guān)鍵，豐富的培訓(xùn)方式以及合理的培訓(xùn)課程安排，是保證良好的培訓(xùn)的保障。同時(shí)，我們要不斷的加強(qiáng)的理論教育。