當這類一會兒產(chǎn)生的“不順暢”或 “音節(jié)反復”超過了一切正常范疇，就導致了“口吃”的現(xiàn)象。有時候，口吃現(xiàn)象還隨著著臉部肌肉不安、迅速眨眼睛、說話時做出口型卻沒有發(fā)出聲響等。例如：這一——這一——。兒童環(huán)節(jié)，孩子的口吃常常見于連發(fā)型，次之是伸發(fā)型。一般是由連發(fā)型向其他二種種類發(fā)展趨勢。乃至在孩子一句話還沒說完的情況下就常常切斷開展糾正，使孩子在心理狀態(tài)上導致工作壓力，在說話的情況下出現(xiàn)不安，擔心講錯。

 持續(xù)較長的時間：如果孩子口吃的持續(xù)時間超過6-12個月甚至更長，那么他不經(jīng)過干預擺脫口吃的幾率會比較低。養(yǎng)育環(huán)境的經(jīng)常性變化（如父母離異、搬家、頻繁更換幼兒園等）。家長在孩子面前表現(xiàn)出對孩子口吃的緊張和感。反復提醒孩子或打斷他們說話。心里壓力大，心情緊張，怕說不好被父母罵，自卑等原因也會導致孩子口吃。孩子突然的精神刺激，如受驚嚇，環(huán)境突然改變等造成心理緊張，沒有得到有效的緩解，也可能導致口吃。如父母吵架對孩子的影響是很大的，所以父母這方面要注意。

兒童口吃的發(fā)展

再往后發(fā)展，口吃就成為了孩子嚴重的問題了。這個時期的孩子已經(jīng)出現(xiàn)某些心理問題，口吃也從單純的生理問題逐漸向心理問題轉(zhuǎn)化。孩子會刻意回避某些需要大段論述的場合，對自己的口吃問題產(chǎn)生窘迫感、恐懼感，害怕與他人交流，社交圈子逐漸縮小，甚至產(chǎn)生自閉、抑郁傾向。合肥市信康口吃矯正研究所歡迎您的咨詢

兒童口吃的預防

不要模仿。有的孩子說話很流利，但由于模仿別人口吃，而形成了自己的口吃。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子口吃后，可以暫停讓孩子學話，把注意力轉(zhuǎn)移到游戲活動來，如串珠、拼圖、搭積木等動手操作而少語言交流的活動。這樣就會淡化口吃的影響，讓孩子在心平氣和時不知不覺說出流利的句子來。一般過了兩歲后，孩子說話流暢了便不易形成口吃。