DP系列創(chuàng)意機器人優(yōu)勢

1、階梯優(yōu)勢：完善的從小學到初中每個年級的全套創(chuàng)意機器人課程體系2、專利優(yōu)勢：獲得相應的專利著作權3、課程優(yōu)勢：在北京中小學一線課程中得到很好的實踐4、編程優(yōu)勢：一款脫離電腦編程的機器人5、競賽優(yōu)勢：有完善的賽事，區(qū)賽、市賽、省賽、國賽等賽事6、安全優(yōu)勢：是一款通過ISO9000、SO14000、ISO18000體系認證的機器人7、價格優(yōu)勢：是市面上很便宜的創(chuàng)意機器人8、服務優(yōu)勢：是一款集創(chuàng)意、研發(fā)、生產、教學、銷售、維修服務于一家的機器人編程

更受國內外名校青睞

國內以及國際1教育，越來越重視學生的編程能力和創(chuàng)新思維能力，擁有編程特長的孩子，不僅可以在各項編程比賽中脫穎而出，為到考加分，更有機會保送名校，也可以為留學國外助力加分。

在留學熱的美國，許多院校已開設編程課，鼓勵越來越多的學生掌握編程技能，他們非常重視留學生在這方面的技能。比如：杭州15歲高三女孩郭文景獲得奧林匹克信息競賽獎項從而被哈佛錄取，可見學會編程，并做出相關成就，對于留學以及未來學習、職業(yè)發(fā)展十分重要。

僅在美國，計算機崗位的薪水就比平均水平高75％以上。預計到2020年，此行業(yè)會新增超過10萬個就業(yè)崗位，計算機編程的就業(yè)前景可見一斑。所以我們又怎么能不將編程作為一個必要的技能呢？

編程的可視化

可視化編程也越來越重要，所謂的可視化程序設計和Visual Basic或Visual C 并不同，支持可視化程序設計的IDE可以讓開發(fā)人員直接移動程序單元來建立流程圖和結構圖，然后直接做編譯或解釋，這一類的流程圖通常是以UML為基礎。

這樣的界面因為樂高的Mindstorms開始普及，一些公司也開始透過瀏覽器Mozilla和分布式程序設計(LabVIEW)往這方面努力。從1980年代1開始，可視化程序設計系統(tǒng)-Max，就是以類比合成器的設計為榜樣，同時被用來開發(fā)即時音樂演出軟件。

這種方法也被用在專業(yè)軟件，例如Openlab，這類的使用者需要完整程序設計語言的彈性，并不想要傳統(tǒng)的學習曲線。

可視化程序設計語言有另一個半免費和開放源代碼的替代品-Mindscript，具有加密系統(tǒng)和連結數據庫等等。