Scratch-適合編程啟蒙的編程語言

Scratch是一種趣味編程語言，它由麻省理工學(xué)院(MIT)和Google公司共同研發(fā)，針對6-16歲孩子的趣味編程語言，只需要使用鼠標(biāo)，學(xué)生就可以編寫自己的故事書，動畫片或者小游戲。

Scratch采用的是“圖形拖拽式編程”方式進(jìn)行程序的創(chuàng)造。相對于JAVA、Python等語言來說，Scratch有以下這些優(yōu)點(diǎn)：

入門簡單，無關(guān)原有編程基礎(chǔ)。通過拖拽塊創(chuàng)建代碼，而不是手動編寫基于文本的代碼，去除了枯燥的編程語法。內(nèi)容豐富，針對有興趣、喜愛繪畫的學(xué)生，提供角色繪制設(shè)計功能。通過使用Scratch，讓學(xué)生在動畫、游戲設(shè)計過程中逐漸形成邏輯分析、獨(dú)立思考創(chuàng)新的思維方式。相比其他編程軟件，其更加直觀，學(xué)生能比較容易地看到自己的勞動成果。

人工智能時代，國內(nèi)外都重視編程教育

1. 人工智能的時代，編程是通往未來社會重要的技能。全球有超24個國家，包括日本，韓國，以及歐洲多個國家，這些國家很重視已經(jīng)將編程教育納入K12課程大綱或者教學(xué)場景。例如，在美國，兒童編程已經(jīng)成為孩子繼閱讀、寫作、算術(shù)這三項基本能力外所需要掌握的第四項必備技能；英國要求5歲以上的孩子必須學(xué)習(xí)編程。

2. 我國于2017年7月印發(fā)人工智能發(fā)展規(guī)劃，鼓勵學(xué)校在相關(guān)課程中推動編程教育。在中，詳細(xì)介紹了新課程改革的有關(guān)情況，在此次的“新課改”中，正式將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理正式劃入新課標(biāo)。

孩子應(yīng)該從幾歲開始學(xué)習(xí)編程？

據(jù)一項研究表明：孩子在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6～16歲是抽象邏輯思維的形成期。

培養(yǎng)抽象邏輯思維，6歲到16歲是學(xué)習(xí)編程的zui佳時期，邏輯是很抽象的。但是編程通過可見的代碼、工具、運(yùn)行結(jié)果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過實踐把抽象思維具象化地表現(xiàn)出來。

然而在美國，孩子從4歲就已經(jīng)開始接觸編程邏輯思維，9歲左右就可以掌握一門專業(yè)的編程語言，各種編程科創(chuàng)活動或者夏令營也很頻繁，整體都處在大眾化到普及化的過程。我國編程教育還處于剛起步的階段。

國外少兒編程的現(xiàn)狀

在美國，創(chuàng)客教育已成為其素質(zhì)教育的核心，編程、3D打印、機(jī)器人等新技術(shù)也已走進(jìn)了美國的中小學(xué)校。美國前總1統(tǒng)奧巴馬也曾參與“編程一小時”，呼吁美國小朋友“要去編程”。

2012年，日本在中小學(xué)普及編程教育科目。

2014年，英國教育大綱規(guī)定計算機(jī)編程是5-16歲兒童必修課程。

2015年，美國政府投入大量資金開展少兒編程教育，呼吁全國青少兒學(xué)習(xí)編程。

2016年，美國國情咨文推行計算機(jī)科學(xué)教育，強(qiáng)制要求高中畢業(yè)必修計算機(jī)編程學(xué)分。

2017年，新加坡全1面推動少兒編程教育，中小學(xué)考試中加入編程考試科目。

而在國內(nèi).......

2017年，浙江省試水少兒編程教育，將信息技術(shù)課提升為高1考科目。高1考考試范圍包括編程、數(shù)據(jù)庫處理、表格處理等。