幼兒互動樂園軟件的特點

◆ 突出交互：《幼兒互動樂園》以貼近幼兒生活的積件、素材庫為主，與五大領域關聯(lián)緊密的3D模型、圖片、聲音、動畫、視頻等多種數(shù)字媒體構成了系統(tǒng)的交互主體，力求簡單生動，大限度地為幼師的個性化教學、幼兒的親身體驗提供便利條件。

◆ 趣味性強：新技術本身所具有的強大視覺沖擊力，為幼兒營造了一個愉快的學習氛圍，能夠大限度地抓住幼兒的眼球，調動幼兒的學習興趣，實現(xiàn)讓幼兒能夠主動認知周圍各種事物，寓教于樂。產(chǎn)品基本上以游戲為主，畫面靚麗。適合幼師授課及幼兒在活動中親身體驗、直接感知、實踐操作進行自主游戲和合作學習。

幼兒園互動樂園軟件——特點介紹

◆ 能力培養(yǎng)：《幼兒互動樂園》涉及觀察、認知、識別、判斷、對比、思考、記錄等眾多領域，循序漸進。

◆ 指導：

一、從策劃、設計、開發(fā)、測試等全過程由專門的開發(fā)團隊及教師的深度參與、把關；

二、有教研員進行審核；

三、定期與學科團隊進行溝通；

四、隨時收集、認真傾聽社會各界的反饋信息，不斷對產(chǎn)品進行完善、迭代……，這是保證產(chǎn)品品質的基石。

◆ 簡單有效：《幼兒互動樂園》豐富了教師的教學手段，使復雜、抽象的知識變得直觀、簡單，幼兒更容易理解，教學效率更高。

幼兒互動樂園軟件——什么是幼兒互動？

一、幼兒互動是在教師和幼兒之間發(fā)生的一種人際互動，其互動主體是教師和幼兒。教師和幼兒雙方在互動中是同等重要、互為主體的。

二、幼兒互動是一種交互作用和相互影響的過程。師幼互動不是教師對幼兒或幼兒對教師的單向、線性的影響，而是教師與幼兒間雙向、交互的影響。

三、教師、家長和幼兒間的這種交互作用和影響又不是一次性的或間斷的，而是一個鏈狀、循環(huán)的連續(xù)過程。教師和幼兒正是在這樣一個連續(xù)的動態(tài)過程中不斷交互作用和影響的。