提升孩子的思辨力        

兒童成長(zhǎng)到6歲左右，大腦已發(fā)育至80%，此時(shí)兒童的學(xué)習(xí)開(kāi)始進(jìn)入知識(shí)性學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)前期啟蒙類(lèi)閱讀的積累，孩子有了初期的思考能力，隨著分級(jí)閱讀的廣度和深度的提升，閱讀過(guò)程中孩子開(kāi)始接受現(xiàn)實(shí)題材、歷史題材、非小說(shuō)性書(shū)籍，通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)，孩子逐漸開(kāi)始從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)，去思考文章的核心和筆者意圖等，這是思辨能力培養(yǎng)的幼芽階段，人因?yàn)橛辛诉@個(gè)能力，便有了自己的獨(dú)立思考和判斷能力。鼓勵(lì)孩子在生活中使用英語(yǔ)家長(zhǎng)可以在家中的生活物品上，貼上英文標(biāo)簽。        

未來(lái)小朋友長(zhǎng)大后，隨之而來(lái)要應(yīng)對(duì)大量的考試。分級(jí)閱讀給小朋友從小培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)了閱讀理解能力和邏輯思維能力。他們不再是讀死書(shū)，豐富的課外知識(shí)儲(chǔ)備讓他們即使面對(duì)教科書(shū)中的內(nèi)容，也會(huì)更加靈活地學(xué)習(xí)、理解、吸收和應(yīng)用，讓學(xué)習(xí)變得輕松和愉快。好的英文環(huán)境并不一定要去英語(yǔ)國(guó)家，建立英語(yǔ)思維的重點(diǎn)就在于，降低母語(yǔ)的依賴(lài)，加強(qiáng)英語(yǔ)的輸入和輸出。

調(diào)整作息

了解一下幼兒園的作息制度和要求，提前調(diào)整孩子的作息時(shí)間，逐漸使孩子在家的作息和幼兒園的一致，這樣孩子入園后才不會(huì)感到不適應(yīng)。

● 一上幼兒園就生病，怎么防？

很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)，平時(shí)活潑健康的孩子，一上幼兒園就變成了“小病貓”。專(zhuān)家表示，這與環(huán)境的變化相關(guān)。

家庭中孩子受到無(wú)微不至的照料，接觸疾病的機(jī)會(huì)少，所以孩子生病的機(jī)會(huì)少。當(dāng)孩子送去幼兒園，接觸各種疾病的病原菌也多起來(lái)，孩子機(jī)制沒(méi)有健全，抵抗力較差的情況下容易患病。

不熟悉的環(huán)境，孩子幼小的心靈產(chǎn)生分離和不安全的情緒，導(dǎo)致抵抗力下降或者消化道功能紊亂，上感，、、氣管炎等都是常見(jiàn)的疾病。

孩子入幼兒園也正是、、痢疾、等流行的季節(jié)、所以孩子會(huì)以上的。

除了給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)律的作息，營(yíng)養(yǎng)均衡，注意體育鍛煉，提高自身抵抗力。還要從心理上緩解分離，減少孩子的不安等情緒。

Pingu小貼士：

? 不要為了節(jié)約學(xué)費(fèi)而放棄了好的老師，與其耽誤不如不學(xué)；

? 不要為了節(jié)省距離而選擇不好的機(jī)構(gòu)，與其學(xué)不好不如不學(xué)；

? 不要想著是不是會(huì)堅(jiān)持而猶豫，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題取決于你的堅(jiān)持。

許多父母對(duì)兒童英語(yǔ)培訓(xùn)的認(rèn)知越來(lái)越高，越來(lái)越相信英語(yǔ)培訓(xùn)能夠提高整體的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。那么應(yīng)該如何選擇一家靠譜的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

點(diǎn)，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)?？纯丛撈髽I(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有沒(méi)有相關(guān)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，是否有真實(shí)案例可以參考，學(xué)員對(duì)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)怎么樣？是否有良好的口碑？重點(diǎn)看課程是怎么樣安排的？是不是量身定制課程，有沒(méi)有具體的培訓(xùn)方案。

第二點(diǎn)，英語(yǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資。師資力量直接決定了培訓(xùn)效果，不論是中教還是外教，首先需要有涉及相關(guān)行業(yè)知識(shí)，了解培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)也要過(guò)硬；其次，經(jīng)驗(yàn)一定要豐富。

? 不要想著是不是會(huì)堅(jiān)持而猶豫，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題取決于你的堅(jiān)持

怎么選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：需要綜合考慮，多家比較

，看口碑。英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑都是靠家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)價(jià)長(zhǎng)期積累起來(lái)的，從側(cè)面反映了幾個(gè)的教學(xué)實(shí)力和水平怎么樣，值不值得選擇。

第二，看價(jià)格。目前市面上的而英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用普遍偏高的，但是也有實(shí)惠的，需要大家多比較幾家，綜合師資、口碑、教學(xué)效果等看學(xué)費(fèi)價(jià)格值不值那么多錢(qián)，選擇在自己預(yù)算范圍內(nèi)的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)。

第三，師資。師資主要了解的是英語(yǔ)老師的口音、專(zhuān)業(yè)性、教學(xué)方式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼而看是否匹配自己的學(xué)習(xí)需求。

第四，試聽(tīng)課。抓住提供的試聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，既可以了解師資水平，還能加深自己對(duì)一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的了解程度，以便進(jìn)行更好的選擇。