企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

少兒英語口語正確表達，是從啟蒙階段就開始培養(yǎng)的。就像家長教孩子說話，家長怎么說的，孩子平時也會怎么練。但環(huán)境是在不斷變化，學(xué)習也是不斷進步的。表達是習慣是靠思維習慣決定的，如何表達是靠老師教的，表達什么是孩子通過思考來判斷和選擇的。英語學(xué)習，通過模擬場景，互動和對話，溝通和交流，故事戲劇，繪畫等活動來針對不同的事情，怎么去組織語言，如何有效表達。這樣的表達方式，是在訓(xùn)練孩子如何去根據(jù)語境，讓表達更清楚，明確。說的人思路清楚，聽的人聽得明白。老師從細節(jié)處開始教，比如字母，單個發(fā)音，然后逐漸的形成詞匯，口語;只有基礎(chǔ)牢固了，方法強化了，英語思維形成了，語境就會油然而生。

何時啟蒙好?

對于孩子學(xué)習英語，家長們的疑惑幾乎都集中在“究竟什么時候開始給孩子英語啟蒙好”這個問題上。

說句真心話(我又要說我是個有十三年教齡的漢語教師這件事了)，以我教外國人漢語的經(jīng)驗來看，這不是個問題?！皢⒚伞钡母拍詈軐挿海F(xiàn)在的孩子，從出生到3歲之前，有幾個沒有接觸過英語呢?現(xiàn)在的父母人人都會一點，英文繪本、動畫片、電影，無所不在。這些都是啟蒙，但這些啟蒙是不可能固定在某一個年齡段的。如果我們把啟蒙理解為正式地開始學(xué)習，那么我要說，外語學(xué)習何時開始都不晚，啟蒙早了也并沒有那么神奇的作用。

我教過的留學(xué)生們反饋給我的信息無一不在提醒我，外語學(xué)習，開始早不等于就是個好的開始?，F(xiàn)在連幼兒園都不強調(diào)在小學(xué)前進行語文學(xué)習和數(shù)學(xué)知識學(xué)習了，外語難道是例外嗎

說起中國網(wǎng)球一姐——李娜，大家都不陌生。她不但球技精湛，而且在國外參加賽事接受采訪時英語的水平也是大家意想不到的高，她可沒有接受過早期兒童英語教育，但是她在國際大賽中發(fā)現(xiàn)，英語是好的交流工具，只有自己去表達，才能更好地被別人理解并贏得尊重。于是她開始努力學(xué)習并且進步飛快!看，學(xué)英語，什么時候開始，都不算晚。

不要忽略網(wǎng)上資源

有很多適合小孩年齡并且能夠幫助小孩擴充詞匯庫的活動，其中有一些活動甚至也適合其他的人群。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，人們可以從網(wǎng)上獲取很多資源，更有一些線上線下結(jié)合活動，比如：英語角、英語主題派對、英語比賽……還有英語線上游戲、英語真人聊天等等。

如何引導(dǎo)膽小含羞的孩子

切忌輕易給孩子貼標簽

給孩子隨意貼標簽，尤其是一些不好的標簽是非常忌諱的。有些父母帶孩子外出，孩子還沒來的及開口和人打招呼，父母就趕忙說：“我家孩子就是內(nèi)向，逢人不敢說話”，這樣就算孩子本來想說現(xiàn)在也不想說了。

當父母一味給孩子貼上內(nèi)向、害羞、膽小的標簽時，就會給孩子形成一種心理暗示，使孩子進一步變得內(nèi)向、害羞。父母應(yīng)及時鼓勵孩子，對他說“你今天好勇敢啊!”、“媽媽相信你自己能做好”等，給孩子形成一種積極的心理暗示。