教室課桌椅

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司

 從零開始一步一個腳印，深入實(shí)踐、探索、開拓，如今已形成一系列高性價比、高質(zhì)量的學(xué)校家具（聽寫椅，記者椅，折疊椅，培訓(xùn)椅、學(xué)習(xí)課桌椅等）、辦公家具（辦公椅、電腦椅、會議椅、辦公桌等）、公共場所家具（候車椅、機(jī)場椅、劇院椅、多媒體椅、醫(yī)院點(diǎn)滴椅等）、家居家具（餐椅、客廳椅、會客椅、休閑椅、時尚椅、沙發(fā)等）。圖書館系列:課桌椅是學(xué)校教育教學(xué)的基本設(shè)備，教室課桌椅對青少年身體的生長發(fā)育和教育教學(xué)質(zhì)量起著重大影響作用。

課桌椅的每個型號都有一群身高相近的兒童少年共同使用。學(xué)齡兒童椅座面高常采用其均值做為標(biāo)準(zhǔn)值;而成年人則常取低位值, 多以P5 做為教室課桌椅標(biāo)準(zhǔn)值。前者目的在于給身體生長留有余地。對桌椅高差而言, 成年人常取均值或更低些的百分位數(shù)作為教室課桌椅標(biāo)準(zhǔn)值;而學(xué)齡兒童則常采用比均值更高的值, 如加1～ 2 個標(biāo)準(zhǔn)差等。首先調(diào)研組赴中國教學(xué)儀器設(shè)備教室課桌椅展示會，重點(diǎn)考察了參展企業(yè)的課桌椅，發(fā)現(xiàn)參展座椅中有一款創(chuàng)新性地利用了座椅下部空間，增設(shè)了儲物功能(如圖1所示)。一般認(rèn)為身高接近完成的青少年, 所留生長余地應(yīng)較少。不同研究者之間或在不同背景下會出現(xiàn)較大差異。具體高度標(biāo)準(zhǔn)值的取用, 筆者認(rèn)為在可能和可行范圍內(nèi), 應(yīng)盡量向I SO 靠攏。本文對1 ～ 2 號的高度標(biāo)準(zhǔn)所留生長余地較少, 更考慮到了與ISO 銜接。

縱觀課桌椅高度變化的百余年歷程, 大體表現(xiàn)為從高到低的趨勢, 這是人類工效學(xué)不斷深入發(fā)展的結(jié)果。由于人類生長的長期趨勢, 兒童少年身高明顯, 下肢比軀干增加更快。可以滿足學(xué)生的生理需求和心理需求，即舒適需求和審美需求，為學(xué)生減輕學(xué)習(xí)任務(wù)繁重給身體上帶來的壓力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的人性化。這種現(xiàn)象給課桌椅高度帶來的影響, 只有增設(shè)更大教室課桌椅型號, 而未看到相同身高條件下座面高度的增加。此乃教室課桌椅因?yàn)樯眢w比例的變化比身高穩(wěn)定, 小腿高微小的增加已被掩蓋在座面高下降的大趨勢中。

教室課桌椅

經(jīng)過長期試驗(yàn)和驗(yàn)證，鑫通升降學(xué)習(xí)桌椅結(jié)合人體工學(xué)設(shè)計(jì)理念，解決了孩子身高不斷成長而桌椅高度不變的矛盾，并且可通過桌椅高低以及角度的調(diào)整糾正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防止孩子因不良坐姿而引起近視、脊椎變形等問題，產(chǎn)品一經(jīng)面世便受到廣大家長和孩子的喜愛。這樣可以使眼睛與桌面的距離大于30cm，既能防止近視，又能防止脊椎變形。2014年公司又采用目前環(huán)保的中纖板（MDF））粉末涂裝工藝，所生產(chǎn)的桌面板甲醛揮發(fā)率和重金屬含量無限度接近“0”，環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)高于國家關(guān)于兒童家具的標(biāo)準(zhǔn).

高中和大學(xué)各年級的男生平均身高都在172 cm 以上, 女生都在160 cm 以上。高中學(xué)生平均身高已與大學(xué)生接近, 以后的增長很少。全校各年級男女生可以通用一種型號, 高身高地區(qū)選用2 號教室課桌椅, 矮身高地區(qū)選用3 號。其產(chǎn)品主要包括折疊椅、辦公椅、折疊桌、上下床、課桌椅、酒店餐椅、導(dǎo)演折疊椅、兒童折疊椅、會議折疊椅、靠背折疊椅、折疊辦公椅、辦公椅網(wǎng)椅、辦公椅系列、鋼架辦公椅、弓形架辦公椅、可折疊桌、實(shí)木上下床、學(xué)生上下床、時尚酒店餐椅、歐式酒店餐椅等。如管理得當(dāng), 前者各教室可增設(shè)一定數(shù)量的1 號和3 號, 后者增設(shè)一定數(shù)量的2 號和4 號。該文是課桌椅型號選用示例附錄的編寫說明, 謹(jǐn)供同志們工作參考。在征求意見和討論過程中, 對一個教室的課桌椅究竟應(yīng)該有幾種型號的問題, 意見尚未完全一致,連式課桌椅, 1 個教室3 種教室課桌椅型號, 當(dāng)然可以。今天, 課桌與課椅分離, 筆者認(rèn)為1 個教室設(shè)1 種型號或2 種型號, 較為實(shí)用;若再設(shè)置3 種型號, 桌椅搭配就容易混亂, 對學(xué)生讀寫姿勢的影響反而不利。

是食堂餐桌、防靜電工作臺、學(xué)生公寓床、課桌椅、折疊臺等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司。

本公司自成立以來，一直致力于現(xiàn)代公共公用家具的研制和開發(fā)，本著”誠信至上, 品質(zhì), 服務(wù)到位, 精益求精” 的經(jīng)營理念，貫徹落實(shí)以”用優(yōu)惠的價格、合格的品質(zhì)、準(zhǔn)時的交期及完善的服務(wù),持續(xù)滿足客戶需求與期望”為管理目標(biāo)，通過多年的不懈努力，已逐漸在同行業(yè)中獨(dú)樹一幟，并贏得眾多中外新老客戶的信任與合作。公司一直致力于創(chuàng)新與開發(fā)，產(chǎn)品種類繁多、款式新穎、結(jié)構(gòu)精良、拆裝方便、環(huán)保耐用。

結(jié)構(gòu)教室課桌椅設(shè)計(jì)總原則是結(jié)構(gòu)簡單，工藝性好。盡量采用學(xué)?，F(xiàn)有的廢料，盡量運(yùn)用型材以減少機(jī)加工，從而降低設(shè)計(jì)和制造成本。桌椅框架設(shè)計(jì)。桌體考慮裝箱體積醉小和運(yùn)輸方便的需要，采用分塊設(shè)計(jì)制作組裝成體的方法。試制時為了減少加工量可做成一體。市教育局直屬學(xué)校所使用的教室課桌椅高度調(diào)節(jié)范圍為790mm，760mm，730mm，700mm，共四檔(國家標(biāo)準(zhǔn)中課桌的醉高高度為760mm)。先根據(jù)總體尺寸確定桌面板的尺寸為800 mm × 600 mm × 20 mm，考慮教室課桌椅到美觀性和安全性在其四角上要倒圓角。后板寬度和厚度要與桌面相同，組裝后才能貼合，外觀也更合理；因?yàn)樽荔w在轉(zhuǎn)換后作為座椅使用，所以后板的高度尺寸要與靠背上緣距座面高度一致，尺寸確定為800 mm× 400 mm × 20 mm，考慮美觀性和安全性，教室課桌椅后板上面兩角要設(shè)計(jì)R100 的圓角。底板的尺寸由后板和桌面確定為750 mm × 495 mm × 20 mm，但考慮人體工程學(xué)，底板前側(cè)切去一R500 弧形，使人腿放置得更舒適。側(cè)板的三側(cè)面分別與后板、教室課桌椅底板和桌面連接，考慮人體工程學(xué)的需要，桌面組裝后要與水平面傾斜8 °，側(cè)板的上側(cè)面應(yīng)為8 °斜面，其余尺寸由與之連接的板料尺寸決定。所有板料的厚度可根據(jù)所選材料強(qiáng)度的不同進(jìn)行調(diào)整。為連接可靠和裝拆方便，各塊板的連接構(gòu)件可采用長螺栓與異型螺母連接。

三角架與桌面角度調(diào)節(jié)裝置設(shè)計(jì)。三角架上面與桌底板連接，下面與豎桿連接，在裝配體中起支撐桌體的作用。因?yàn)槿切蔚姆€(wěn)固性故采用這種形式，又因?yàn)樽烂娴慕嵌刃枰{(diào)節(jié)，因此支架的前支撐需要能調(diào)節(jié)長度。但這些桌椅往往用過一段時間就會出現(xiàn)開裂和劃痕，使得產(chǎn)品的質(zhì)量得不到保證。因?yàn)樽雷痈叨容^高，只有左右兩個三角架與桌體連接，其上下和前后的強(qiáng)度足夠，但教室課桌椅左右方向會發(fā)生彎曲，特別是作為椅子使用時，要承受人體的重量，需在兩側(cè)三角架中間增加一個橫檔連接，增加左右方向的穩(wěn)固性和承重能力。三角架與橫檔采用螺釘連接。桌面角度的調(diào)節(jié)裝置機(jī)構(gòu)原理機(jī)構(gòu)運(yùn)動處于粗實(shí)線位置時，桌面與水平面成8 °傾角，當(dāng)機(jī)構(gòu)運(yùn)動到虛線位置時，桌面成水平。

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