企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

語言是在實踐活動中產(chǎn)生的，為什么獨立去記憶詞匯和語法呢?就像鮮花是在枝葉上盛開綻放的，為什么只要鮮花不管枝葉呢?所以很多時候，啟蒙階段就是培養(yǎng)孩子對語言的認(rèn)知和掌控，培養(yǎng)語感和思維，讓英語學(xué)習(xí)有根科學(xué)，有源可追。英語學(xué)習(xí)也是語言表達(dá)的一種方式，是在模仿老師，在和老師互動，和小朋友交流中不斷體驗和增強(qiáng)語感和表達(dá)能力的。離開了具體的事情和交流的主題，語言就是無根之花，無果之木，怎么能體驗語言的魅力呢?閱讀少兒英語的時候，是借助于發(fā)音，默念，并結(jié)合思考來記憶和理解的;從而達(dá)到消化和提升英語思維和理解能力，也是就學(xué)習(xí)水平。而思考是根據(jù)詞匯，句子，段落所表達(dá)的含義，或代表的現(xiàn)象，活動。當(dāng)英語只是詞匯的拼湊，學(xué)起來就像咀嚼干柴棒子一樣，怎么能品鑒其中的滋味呢?

家長從小教孩子說話，教孩子做事;孩子從小跟著家長互動和學(xué)習(xí)，所以在孩子眼中，更多是模仿和學(xué)習(xí)家長的言行舉止。久而久之就形成了習(xí)慣。少兒英語學(xué)習(xí)，跟隨老師的發(fā)音，拼寫，詞匯對應(yīng)，閱讀培養(yǎng)，口語互動。都是在具體的主題或游戲互動，情景模擬，戲劇故事中不斷學(xué)習(xí)和提煉的。如果家長只懂得動嘴說，孩子也學(xué)會了動嘴說。這也不是家長所希望的。所以家長希望孩子怎么樣，自己先給孩子做好榜樣。英語學(xué)習(xí)就是跟著老師學(xué)，通過練習(xí)，學(xué)會思考和理解，掌握英語去表達(dá)。在實踐中來，再回歸到實踐中去，就是學(xué)習(xí)。

如何引導(dǎo)膽小含羞的孩子

充分鼓勵并尊重孩子的想法

如果孩子本來是很開朗活潑的，但經(jīng)歷了某些事后就變得內(nèi)向、害羞，或者平常開朗，只是在面對某些事或人時會害羞，那家長就需要及時了解原因。比如很多孩子在家唱兒歌、做自我介紹都很好，可一旦到了幼兒園或是人多的話，他就會支支吾吾半天說不出來，讓大家都誤以為他不會。

還有一些孩子平常和小朋友都玩得很好，可一旦看到某個小朋友來了，就會趕緊躲開。家長一定要清楚孩子在哪些事情上害羞，看看孩子的害羞是因為和人不熟、做事能力不行，又或者是不愿意見到某些人，家長可鼓勵孩子說出原因，并表示理解與尊重，幫助孩子一起改變，使他變得自信堅強(qiáng)。