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在教育現代化過程的促進下，愈來愈多的院校舍棄傳統(tǒng)式教學方式，給課室中配置教學一體機，宣布進到信息化教學方式。

那麼，與傳統(tǒng)式教學方式對比，教學一體機具有什么優(yōu)點呢?

其一:激起學員自學能力

教學一體機能夠 保證隨便開展構建場景，以其多種多樣的對比度，播放圖片、視頻的畫面質量來吸引住學員的專注力，進而合理激起學員的學習習慣，并正確引導學員井然有序的觀查事情，使課堂的一些關鍵、難題都能夠越來越更為非常容易了解。

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專業(yè)功放配備：全部音箱都根據配對的數據功率放大電路開展促進。

專業(yè)音箱配備：擴聲系統(tǒng)中的主擴音箱布局設計方案選用左、右聲道方式，確保觀眾們區(qū)優(yōu)良的擴聲勻稱度和聲像精準定位。主擴音道提議挑選水準遮蓋夾角九十度偏向的專業(yè)音箱，音箱結構選用2只15寸底音模塊，演出舞臺每側各1只，音響由專業(yè)的吊式設備懸架在演出舞臺口兩邊，根據吊式設備上的視角調整，勻稱遮蓋全部觀眾們區(qū)。除此之外，系統(tǒng)還配備2只中間音道音箱。充分考慮具體必須，在演出舞臺上設定返聽系統(tǒng)，配備3只專業(yè)音箱擺在演出舞臺地區(qū)的小禁區(qū)區(qū)路面。

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聽見相位藕合這一專有名詞覺得很繁雜對嗎，實際上一點也不繁雜，大家先說說相位。

實際上相位我之前就讀過好幾篇文章內容去科譜了，視頻也做了一個，在文章內容后邊我能把視頻和連接放出來。在這兒我再簡易說下什么是相位呢？為甚么大家必須相位？

我們知道聲波頻率是震動造成，它也在不斷動，不斷地做往復運動。對的，跟你做的那類往復運動一樣，曲曲折折，。

以音響喇叭模塊為事例，音響喇叭振膜不斷向前推，往后面拉，做往復運動。

從而能夠 看得出聲波頻率也時時刻刻地在做往復運動，并且每一刻的情況全是不一樣的，但又重反復復做一樣的姿勢。