考研培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景

線上線下融合的模式將成為主流

將各種產(chǎn)品和班級(jí)從線下引流到線上，直營(yíng)和加盟是目前大多數(shù)線下考研機(jī)構(gòu)拓展的主要方向，在課程設(shè)置方面，線上線下融合的課程模式將成為主流，可以結(jié)合線下教育互動(dòng)性高、監(jiān)督性強(qiáng)以及線上容易接觸主講教師資源、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)減少交通耗時(shí)等優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，例如通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用，采用網(wǎng)絡(luò)在線授課及面授密訓(xùn)的組合形式，以公共課全程班、學(xué)術(shù)碩士全程班、專業(yè)碩士全程班和管理類聯(lián)考全程班為大類目為區(qū)分，傾向于以課程形式選擇為主采用視頻課和直播課結(jié)合的方式，或傾向于以不同需求選擇為主采用基礎(chǔ)班、沖刺班、刷分班等方式。

“今年沒(méi)考好，我準(zhǔn)備邊工作邊備考，再給自己后一次機(jī)會(huì)，明年再考不上，就踏實(shí)工作了?！毙≈苁轻t(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)的學(xué)生，談起自己的考研經(jīng)歷，頗有點(diǎn)迷茫。

2019年，考研報(bào)考人數(shù)突破290萬(wàn)，在就業(yè)和考研間焦灼很久的小周，雖然過(guò)了國(guó)家線，但并沒(méi)有進(jìn)入目標(biāo)院校復(fù)試名單。終，他咬咬牙選擇成為分母，準(zhǔn)備來(lái)年再戰(zhàn)一回?！皦毫艽?，有時(shí)候有種恐懼感，但又不想輕易認(rèn)輸?！?br />

對(duì)于像小周這樣醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，考上醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)研究生幾乎已經(jīng)成為“剛需”！除了在校期間能通過(guò)考試拿到《執(zhí)業(yè)》《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》這兩個(gè)必要的證書以外，碩士本身意味著有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)入更好的平臺(tái)。對(duì)好的醫(yī)院和機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，研究生學(xué)歷是必需的，否則只能去相對(duì)較差的平臺(tái)，學(xué)歷也會(huì)成為未來(lái)晉升的障礙。

在生存壓力、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、上升等多種因素沖擊下，對(duì)研究生學(xué)歷具有“剛需”的群體正在不斷擴(kuò)大，考研這條賽道上，他們迷茫著、徘徊著，渴望來(lái)自專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的幫助。

而考研培訓(xùn)又有別于其他培訓(xùn)領(lǐng)域。事實(shí)上，考研市場(chǎng)的個(gè)性化不僅體現(xiàn)在群體的細(xì)分上，還體現(xiàn)在考研本身的個(gè)性化。

考研之前，要選定目標(biāo)院校的，除了公共課英語(yǔ)、政治以外，不同學(xué)校不同專業(yè)所考的專業(yè)課內(nèi)容幾乎完全不同。在這樣的維度上，傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)存在的掣肘已經(jīng)凸顯，覆蓋面有限，獲客及運(yùn)營(yíng)成本高，并且受地域和時(shí)間限制規(guī)?；?yīng)也難以為繼。而在考生維度，傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越來(lái)越難以滿足新時(shí)代考生的需要。