一些口吃患者因為在與人交流時，說話結(jié)巴而被別人嘲笑，使得口吃患者不斷加理防線，就會出現(xiàn)消極逃避對策，以致喜歡獨來獨往，形成孤僻的性格。言語是人類進(jìn)行交流和傳遞信息的重要手段，也是智能的基本特性和精神活動的重要特性。言語的處理過程十分復(fù)雜，許多原因可造成不同形式的言語交流障礙，出現(xiàn)語言和言語方面的疾病。發(fā)音法，就是要在在開始說個字的時候要輕輕的發(fā)音，不要著急，以改變口吃者個字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點。

森田療法，森田療法是癥的方法，它的核心思想是“順其自然，為所當(dāng)為”。具體的方法是放棄對口吃的治療，并且接受口吃的事實，然后和平常一樣做自己應(yīng)該做的事情，不去關(guān)注它。通常所說的口吃是在2―5歲間開始，個體也可以在兒童期以外的其它時期開始出現(xiàn)口吃。這樣有兩個效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜，二是有一種節(jié)奏感。這樣能夠有效地減少口吃。

現(xiàn)在很多家長都會發(fā)現(xiàn)自己的孩子有一些口吃的現(xiàn)象，這會對孩子的正常生活造成影響，而且，口吃的孩子會經(jīng)常受到別人的嘲笑，產(chǎn)生自卑感，不愿意和他人進(jìn)行交流，導(dǎo)致孩子口吃的原因也是非常多的。發(fā)音法，就是要在在開始說個字的時候要輕輕的發(fā)音，不要著急，以改變口吃者個字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點。哪些因素導(dǎo)致孩子口吃？口吃的原因，精神因素，兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。

在兒童期產(chǎn)生的口吃稱為發(fā)展性口吃(developmental－stuttering)。幼兒口吃是因為他們正處在發(fā)展內(nèi)部語言及說話技巧的時期，其發(fā)音或表達(dá)意思的詞匯仍不夠成熟，所以無法流暢地說話。有人發(fā)現(xiàn)的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學(xué)習(xí)語言的環(huán)境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。呼吸訓(xùn)練法。呼吸訓(xùn)練法顧名思義，就是注重呼吸的調(diào)節(jié)?？诔哉哒f話時往往會呼吸紊亂，但其實他們的肺和呼吸系統(tǒng)都與常人一樣。所以口吃的人群應(yīng)多做呼吸操，能夠自主控制自己的呼吸方式。