自閉癥是一種的疾病，如果任其發(fā)展孩子只能是成為一個重度殘疾的人。但是自閉癥也并不是無藥可救，對自閉癥兒童進行積極的訓練孩子各方面能力都可以得到提升，可以恢復成為正常人。那么自閉癥兒童訓練方法有哪些呢？

1、排隊訓練

練習孩子在集體中的靜態(tài)等待意識(可以用強化物等)，常規(guī)(拉隊、排隊)。

2、配合集體活動訓練

從簡單并且熟練的項目培養(yǎng)孩子做事的主動性和持續(xù)性。例如：(做課前常規(guī))

3、對于集體活動項目持續(xù)性的練習

要形式多樣化、語言夸張化，來不斷吸引孩子的注意力，(區(qū)域常規(guī)：推球、拋接球。)

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！青年發(fā)育遲緩判斷興趣范圍狹窄、行為刻板。堅持每次都以同一方式去做某件事情，只要一種類型的玩具。還有對一般兒童所喜歡的玩具、游戲、衣物不感興趣，而對一般兒童不作為玩具的物品非常感興趣，由于患兒對物體特性的興趣與正常兒童不一樣，很難參加到別的孩子的游戲中去。

青年發(fā)育遲緩判斷目前，通過更新更科學的研究發(fā)現(xiàn)，孤獨癥的癥狀表現(xiàn)是越來越多很，一般專家都會根據(jù)孩子的年齡，具體情況來給予診斷和測評，進一步給出有針對性的康復方案，要求家長也要配合專家和老師的康復訓練計劃，及時發(fā)現(xiàn)，及時的干預，及時的給予科學的康復方法，相信孩子在不就得將來一定會有突飛猛進的改變和進步，將來的某一天一定會成為和正常年齡段小朋友一樣的孩子，但是凡事沒有一個性，家長在這方面一定要理性對待。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！