人物雕刻的特點(diǎn)是形象是特別豐富?？梢缘窨涛涫俊⑹虖?、伎樂(lè)、舞人等各種不同社會(huì)地位的形象。這樣也進(jìn)一步反映了社會(huì)生活得進(jìn)步，雕刻的手法也逐漸擺脫了程式化，雕刻的是不但形象而且特別的生動(dòng)。在人物雕刻的時(shí)候，雕塑材料的使用也很廣泛，我們可以用青銅、金、銀、陶、玉、牙、石、鉛、骨、等不同質(zhì)材雕刻。這時(shí)候雕刻的還沒(méi)有從工藝美術(shù)中脫出。因此還是保留著很強(qiáng)的裝飾性。人物雕塑的特點(diǎn)還有就是雕刻時(shí)主要有偶人和作為器物裝飾的人形支架、器座和小型佩飾。

 校園雕塑常見(jiàn)到是人物雕塑 校園雕塑，在人物雕塑中包括具體的人物塑像和抽象的人物塑像。具體的人物塑像是以具體的人物為主題，一般是遴選與該校有密切關(guān)系的人士。抽象的人物雕塑并不涉及哪位具體人物 學(xué)校雕塑，而是以概念化的人物為主題。例如，在校園塑像中以教師、學(xué)生為主題或表現(xiàn)老教師指導(dǎo)青年學(xué)生，或青年學(xué)生默默讀書(shū)等等用以營(yíng)造學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍:以某個(gè)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作形態(tài)鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉等。

藝術(shù)可以體現(xiàn)出一種古典之風(fēng)骨,具有一定的優(yōu)雅靈性,藝術(shù)的生命就是返璞歸真以雕塑鑒心這樣在中國(guó)的雕塑雕塑藝術(shù)和文化當(dāng)中具有提高資金的秉性,在雕刻當(dāng)中散發(fā)這靈性的光芒,可以讓我們與雕刻的對(duì)話(huà)可以體現(xiàn)出人類(lèi)的哲理和自然的奧妙雕塑藝術(shù)必須經(jīng)過(guò)很多種的工藝才能做出一件的作品一般雕塑藝術(shù)可以根據(jù)手里造型,大小來(lái)施展工藝的,在雕塑的時(shí)候應(yīng)該一直保持清醒的精神思維和思路來(lái)創(chuàng)造雕刻加工,在壓的過(guò)程當(dāng)中可以使用古代的制作手法也可以使用目前的技術(shù)來(lái)進(jìn)行打磨,這樣的技術(shù)功效主要是在于不留新式刻刀痕跡然后在使用粗細(xì)的紗布來(lái)打磨后可以,作舊處理了這樣才能體現(xiàn)出一種雕塑的藝術(shù)。

玻璃鋼雕塑要做到增進(jìn)居住區(qū)環(huán)境的活力，的是要鼓勵(lì)大多數(shù)人參與到雕塑其中，去觀看它，觸摸它，傾聽(tīng)它，去發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造性地使用它，在使用與參與中促進(jìn)人們的交流，一件好的雕塑作品更能吸引人的注意力，比如說(shuō)一些富有創(chuàng)意的玻璃鋼雕塑類(lèi)型，或者一些孩子雕塑，雕塑廠認(rèn)為這樣更能引起人們的共鳴。從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響。