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高鐵專業(yè)作為一個新興專業(yè)，有乘務崗位多、行業(yè)潛力大、薪資待遇好、就業(yè)有保障等優(yōu)勢。學生入學即和商鯤集團簽訂就業(yè)協(xié)議。

高鐵服務與管理設立中國旅游地理、高鐵概論、旅游管理、職業(yè)素質、職業(yè)溝通、自我管理、養(yǎng)成教育三字經等特色課程，將中華傳統(tǒng)文化與現代理念緊密結合。

育人模式多元化：

注重學生的綜合素質和專業(yè)技能的培養(yǎng)，實行準軍事化管理模式，學校積極舉行高鐵管理與服務技能測試，舉辦形式多樣的文體活動、高鐵實訓演練等，努力培養(yǎng)素質超群，技能優(yōu)良的應用型人才。

學校將與時俱進的教學理念融合到學校的各項教學工作中去，引導學生去體驗如何學會做人，學會做事，學會生存，學會創(chuàng)業(yè)，實現個人的人生價值。

【創(chuàng)新科技】我校一直是以創(chuàng)新為教育理念，以創(chuàng)新為基礎，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，如有需要，可以與我校聯(lián)系。

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負責向乘客提供的服務；

負責協(xié)助乘務長做好安全工作；

負責商品在高鐵列車上的售賣；

高鐵專業(yè)是不愁就業(yè)的，而且就業(yè)前景是非常好的，不僅工作環(huán)境好，工作壓力小，薪資福利待遇也都是非常不錯的。

【創(chuàng)新科技】我們全力打造在畢業(yè)后逐漸成為各自領域內的人才，培養(yǎng)同齡人中的佼佼者，培養(yǎng)學生在激烈的市場競爭中，永立不敗之地。

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鄭州高鐵培訓學院好不好現開設有計算機應用、音樂教育、美術教育、家政與社區(qū)服務、幼兒教育、計算機網絡技術、通信運營管理、數控技術應用、焊接技術、模具設計與制造、塑料成型、建筑工程技術等專業(yè)，其中家政與社區(qū)服務專業(yè)是省重點專業(yè)點、計算機應用為市重點專業(yè)點。我校還是鄭州市勞動和社會保障局定點的“鄭州市農村勞動力轉移培訓基地”，市扶貧辦定點的“鄭州市扶貧培訓基地”，面向農村，長期開展免費短期培訓，學習結業(yè)學校負責推薦工作。

【創(chuàng)新科技】鄭州創(chuàng)新科技學校是屬的一所現代化中等專業(yè)學校。學校地處中原歷史文化名城鄭州市,地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美。

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中職生存在的就業(yè)心理

1、自卑心理：中職生大多數認為自己沒機會上重點高中，是失敗的，進入職校是迫不得已的選擇。從而使他們過于自責，缺乏自尊心，自信心，認為前途渺茫，對未來喪失信心，潛意識中就有自卑和壓抑心理，導致他們在學習過程中沒有正確的學習目的和發(fā)展目標，對自己也沒有正確的定位。

2、自負心理：中職生對自己定位不準確，一部分過于自負，在擇業(yè)上往往好高騖遠，期望值太高，表現在：⑴要求就業(yè)單位工資待遇要高、工作環(huán)境要好；⑵以自我為中心，為我獨尊，自由散漫，缺乏大局意識和團隊精神；⑶就業(yè)的前瞻性意識差，只顧眼前利益，缺少超前意識和發(fā)展眼光。因此，這部分畢業(yè)生就出現了“高不成低不就”的循環(huán)，造成就業(yè)受挫，難以找到自己滿意的工作。

【創(chuàng)新科技】以學生充分就業(yè)為目標,凝聚雄厚的師資力量,打造專業(yè)的教師團隊并結合全封閉式軍事化教學管理，形成獨具特色的人才培養(yǎng)模式。