這個(gè)感統(tǒng)教具帶著“平衡”二字，卻在觸覺(jué)訓(xùn)練

　　專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)教具有很多種，而每一種教具，通常也有非常多的使用方法與訓(xùn)練意義，比如，今天我們講到的這種教具，雖然名字里帶著“平衡”二字，卻也不僅僅是簡(jiǎn)單的平衡訓(xùn)練教具，而是在很多訓(xùn)練中都可以使用，尤其是在觸覺(jué)訓(xùn)練上，它的多種玩法都有很好的訓(xùn)練效果!幼兒的身心發(fā)展離不開(kāi)身邊的活動(dòng)，玩具可以讓寶寶隨意擺弄、操作和運(yùn)用，符合他們的心理特點(diǎn)，又符合他們的能力水平。

　　沒(méi)錯(cuò)，這一感統(tǒng)教具就是——平衡步道

　　平衡步道

　　適宜年齡：2歲以上

　　適宜用于：降低觸覺(jué)敏感，加強(qiáng)身體的靈活性，以及情緒的穩(wěn)定性

　　適宜改善：觸覺(jué)敏感、觸覺(jué)遲鈍，平衡感弱。

　　幼兒園玩具廠家各種玩具品牌多種多樣，看著都很適合孩子，但是其中的問(wèn)題你造嗎?一些帶有危險(xiǎn)的玩具不適合孩子，如一些利器、彈射類(lèi)的，一些男孩子比較喜歡的，還有就是要選孩子不易吞食的玩具，因?yàn)楹⒆佣际橇?xí)慣性把一些未知的東西放在嘴里嘗。

　　那么適合孩子的幼兒園玩具有哪些?要在適合的年齡選擇適合的玩具，幼兒園有玩具若干件，究竟什么玩具適合幼兒園的寶寶，要選擇一些能夠益智并能夠吸引孩子的大型益智玩具。

　　我們幼兒園大型玩具廠家生產(chǎn)幼兒園戶(hù)外玩具、幼兒園玩具柜等多種適合寶寶的產(chǎn)品。寶寶是為成長(zhǎng)的幼苗，祖國(guó)的花朵，幼兒園玩具設(shè)施就是讓寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，玩具就是寶寶的“朋友”，快樂(lè)的寶寶不能被自己的“好朋友”傷害，大人們就要給寶寶選擇較好的朋友度過(guò)自己的美好時(shí)光。運(yùn)動(dòng)其實(shí)對(duì)身體就是一個(gè)刺激鍛煉拉伸的左右，通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉孩子的肌肉、對(duì)孩子的身心健康有很搭的益處，很多喜歡的運(yùn)動(dòng)的孩子長(zhǎng)大后陽(yáng)光、健康。

　　滑梯為兒童體育活動(dòng)器械的一種，常見(jiàn)于幼兒園或兒童游樂(lè)場(chǎng)中，一般適宜于3-6歲的兒童，滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械，只有通過(guò)攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。

　　當(dāng)孩子“嗖”地滑下來(lái)時(shí)，能享受到成功的喜悅。滑梯對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，游戲和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，提供一些好的游戲機(jī)會(huì)和環(huán)境是較直接的方法，可以使他們?cè)谏畹囊浑A段達(dá)到游戲與學(xué)習(xí)的基本目的。

　　動(dòng)作幅度:是指做動(dòng)作時(shí),身體或身體的某一部分所移動(dòng)距離的大小.幅度越大運(yùn)動(dòng)量就越大.因此,選擇不同幅度的動(dòng)作,是調(diào)整運(yùn)動(dòng)量的有效手段之一.

　　動(dòng)作路線(xiàn):是指做動(dòng)作時(shí),身體或身體某些部位運(yùn)動(dòng)軌跡的聯(lián)系.動(dòng)作路線(xiàn)的改變,對(duì)培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力有著直接的影響.如兩臂前后繞環(huán)等.

　　動(dòng)作頻率:是指單位時(shí)間內(nèi)動(dòng)作重復(fù)的次數(shù).在同一時(shí)間內(nèi)動(dòng)作重復(fù)的次數(shù)越多,肌肉的負(fù)擔(dān)量就越大.在徒手操中可以利用動(dòng)作頻率的不同來(lái)增減運(yùn)動(dòng)量.

　　動(dòng)作速度:是指在單位時(shí)間內(nèi)身體或身體某些部位移動(dòng)的距離.如兩臂向后繞環(huán),一拍一次與兩拍一次的動(dòng)作速度就不同前者比后者快一倍.所以,動(dòng)作速度的快慢也影響著運(yùn)動(dòng)量的大小.和肌肉的負(fù)擔(dān)量的方法之一.

　　動(dòng)作節(jié)奏:是指在單位時(shí)間內(nèi)完成單個(gè)動(dòng)作或成套動(dòng)作各部分的時(shí)間之比;主要表現(xiàn)在動(dòng)作的快慢.強(qiáng)弱.用力和放松交替性地進(jìn)行.動(dòng)作節(jié)奏不僅能增加工作效率,而且還有利于掌握動(dòng)作,如果動(dòng)作節(jié)奏安排不好,不僅不易掌握動(dòng)作,而且還會(huì)影響鍛煉效果.以上七個(gè)動(dòng)作要素是密切相關(guān)的,在創(chuàng)編徒手操時(shí),應(yīng)根據(jù)對(duì)象和所要解決的任務(wù)和各要素的特點(diǎn)來(lái)靈活運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作.