杭州宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)制作，選杭州博晟圖文有限公司

宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)一、宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)要內(nèi)容詳盡

宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)有別于其他媒體廣告，不追求瞬間的視覺(jué)沖擊力，而是通過(guò)圖片、圖表、圖例等形式將廣告對(duì)象的各種性能、特點(diǎn)、使用方法以及售后服務(wù)、保存維修等內(nèi)容詳盡、仔細(xì)地介紹給消費(fèi)者，使消費(fèi)者對(duì)廣告內(nèi)容有選擇、揣摩的余地、因此，設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)具有長(zhǎng)期的廣告效應(yīng)。

二、設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)要客觀真實(shí)

設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)一般通過(guò)照片的形式對(duì)廣告內(nèi)容作介紹，并通過(guò)各個(gè)不同角度的照片給消費(fèi)者提供較為直觀的概念。同時(shí)，有些廣告還有廣告產(chǎn)品的實(shí)樣如布料、紙張、洗滌用品等，給消費(fèi)者以視覺(jué)、觸覺(jué)或試用后的真實(shí)感受。

三、設(shè)計(jì)的形式多樣性

設(shè)計(jì)的用處不同，樣式也就不同。有貿(mào)易洽談?dòng)玫?，有潛在顧客用的，有科技人員用的（如機(jī)器、儀器的標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)），等等。宣傳冊(cè)還可根據(jù)宣傳目標(biāo)的細(xì)分而形成系列化，有助于企業(yè)形象的樹(shù)立與擴(kuò)展。

杭州宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)，就選杭州博晟圖文有限公司

設(shè)計(jì)公司、企業(yè)宣傳冊(cè)

多用于公司、企業(yè)的消費(fèi)宣傳。內(nèi)容以公司的形象與功能來(lái)充分?jǐn)⑹龉镜漠a(chǎn)品、業(yè)務(wù)范圍，對(duì)外活動(dòng)參與社會(huì)反饋，對(duì)內(nèi)組織管理、經(jīng)營(yíng)教育。通過(guò)視覺(jué)化的傳達(dá)形式了解該公司是以何種理念制造什么產(chǎn)品來(lái)識(shí)別公司的形象。同時(shí)注重人們對(duì)此公司的看法、要求和消費(fèi)心理的分析，以便使用視覺(jué)設(shè)計(jì)語(yǔ)言提高設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)的內(nèi)容，以尋求公司與社會(huì)大眾情感上的溝通。

設(shè)計(jì)零售商宣傳冊(cè)

是以各行業(yè)分別的宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)，包括服裝、裝飾品、家具、日用百貨、五金用具等行業(yè)。通常采用帶有設(shè)計(jì)趣味多樣化來(lái)表現(xiàn)各行業(yè)的特點(diǎn)。在宣傳設(shè)計(jì)的基本規(guī)定雖然相似，但因項(xiàng)目行業(yè)的不同用途有別，所以設(shè)計(jì)的思路也應(yīng)該不同。

設(shè)計(jì)教育文化機(jī)構(gòu)宣傳冊(cè)

以教育而定的宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)教育機(jī)構(gòu)的智能性教育研究的方向和類別。另外利用教育印象與教育方法、生活方式等吸引學(xué)生，提升學(xué)生與教師的交流溝通。注重教學(xué)環(huán)境的宣傳，在教學(xué)設(shè)備及學(xué)校的地點(diǎn)、交通等方面對(duì)教育有什么樣的影響加以說(shuō)明。