少兒自閉癥有哪些zhi療方法

采用有技術(shù)手段的訓(xùn)練療法

少兒自閉癥的表現(xiàn)通常在患者的語言或者行為上出現(xiàn)了障礙，每一位患者的表現(xiàn)形式不一因此訓(xùn)練療法也要根據(jù)個人的實際情況量身定制。有的少兒自閉癥患者語言能力非常弱，那就需要加深語言方面的訓(xùn)練，而有的少兒自閉癥患者表現(xiàn)在行為能力的抵觸，那就進行人際關(guān)系訓(xùn)練法。由于少兒自閉癥患者缺乏與人溝通和交往的能力，因此不建議孩子就讀普通的學(xué)校，避免造成更大的心理壓力。

  自閉癥的表現(xiàn)

1.有溝通障礙，沒有溝通技巧

許多自閉癥兒童缺乏社交溝通能力，不會與兒童一起玩，很少參加其他兒童感興趣的活動。他們不喜歡參加多人游戲或根本不參加。

2.行為異常和脾氣怪異

自閉癥兒童喜歡以單一方式做事，不喜歡隨意改變。一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，就無法輕易改變它。有時很難支撐，讓人感到筋疲力盡。

3.語言退化

有些孩子從小就擁有語言和發(fā)音，甚至?xí)f話。隨著年齡的增長，他們的語言能力會下降，發(fā)音會下降。

  自閉癥干預(yù)路上的誤區(qū)

進行大量的感覺統(tǒng)合培訓(xùn)

感覺統(tǒng)合我們在前面也介紹過，“感覺統(tǒng)合”是指人體qi官各個部位輸入的感覺信息的組合，并且大腦被整合以完成對體外感知的反應(yīng)。感覺失衡的常見表現(xiàn)是身體運動和感覺運動的不協(xié)調(diào)。

研究表明，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以在一定程度上提高兒童的身體協(xié)調(diào)能力，因此自閉癥康復(fù)訓(xùn)練通常包括感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

但是，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對自閉癥的核心問題（社會障礙，語言發(fā)展障礙，刻板行為）沒有重大影響。每個孩子的感覺統(tǒng)合障礙的程度各不相同，因此取決于孩子的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練需要多長時間。根據(jù)失調(diào)的情況，一定不能盲目地依靠感覺統(tǒng)合來解決所有問題。