戶外拓展培訓(xùn)一般分為三類：練習(xí)管理者、練習(xí)師、受訓(xùn)者。

戶外拓展培訓(xùn)管理者首要擔(dān)任企業(yè)練習(xí)需求的調(diào)研，練習(xí)規(guī)劃的擬定，練習(xí)的安排與實施，練習(xí)效果的評估。他是練習(xí)戰(zhàn)略的擬定者，是練習(xí)準(zhǔn)則的執(zhí)行者，是練習(xí)方案的實施者，是練習(xí)項意圖運營者，是練習(xí)效果的考評者，亦是各類資源的整合者。一個合格的練習(xí)管理者應(yīng)該做到“三心四練”，三心：專注，恒心，進(jìn)取心。四練：勤練表達(dá)，精煉項目，苦練交流，歷練人生。

戶外拓展培訓(xùn)師的使命是“傳道、授業(yè)、解惑”，他經(jīng)過練習(xí)需求規(guī)劃練習(xí)課程，選擇練習(xí)方法，運用練習(xí)東西和技巧，傳授常識、技術(shù)、方法、改變我們態(tài)度，解決問題，到達(dá)安排績效的提高。練習(xí)師的專業(yè)常識體系和授課技巧風(fēng)格直接影響受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果。練習(xí)師扮演著四種角色：老師，演員，教練和咨詢參謀。練習(xí)師既要有過硬的理論常識，也要有藝術(shù)表達(dá)。既要有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，經(jīng)過示范、練習(xí)和引導(dǎo)學(xué)員，也要有參謀式的問題診斷和咨詢才能，依據(jù)企業(yè)情況提出練習(xí)課程及練習(xí)要點的建議。

受訓(xùn)者是練習(xí)信息的接收者，經(jīng)過練習(xí)、模仿、吸收、轉(zhuǎn)化、然后立異，到達(dá)提高綜合素質(zhì)、常識技術(shù)、轉(zhuǎn)變思想，養(yǎng)成習(xí)氣的意圖。

企業(yè)運營中會存在各式各樣的問題

企業(yè)運營中會存在各式各樣的問題，拓展訓(xùn)練并不能作為直接幫助企業(yè)運營解決這些問題的方法，但拓展訓(xùn)練通過體驗式訓(xùn)練項目可以讓企業(yè)的員工重新定位自我和團隊的關(guān)系，從根本處為企業(yè)解決問題埋下伏筆。企業(yè)由眾多員工組成，當(dāng)企業(yè)的員工在對個體和團隊的關(guān)系有了更好的認(rèn)知，員工對企業(yè)的凝聚力、信任度提升，對企業(yè)來說就像是擁有了靈hun一樣。一個擁有獨特企業(yè)文化和凝聚力的企業(yè)會得到更快的發(fā)展。

拓展訓(xùn)練讓企業(yè)員工重視的集體力量

團隊默契配合能力得到提升

企業(yè)進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練，可以讓每一個團隊的工作能力都能提升，因為團隊會在這個過程中配合更加默契，每一個員工都希望為自己的團隊貢獻(xiàn)力量，在團隊協(xié)作的過程中會發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)困難的時候更加容易，自然就可以讓戶外拓展訓(xùn)練的意義得以展現(xiàn)，在活動結(jié)束之后，員工也可以意識到自己在這個過程中的成長，所以讓員工更重視集體的力量。