可升降書(shū)桌在結(jié)構(gòu)方面釆用氣壓升降或手搖升降,都可實(shí)現(xiàn)桌面高度的自由調(diào)節(jié)。這類(lèi)書(shū)桌達(dá)到了靈活調(diào)節(jié)書(shū)桌高度的效果,高度升降大致在70cm至130cm之間,適合不同年齡段的兒童、青少年使用。選購(gòu)這樣的書(shū)桌,可以達(dá)到“一勞永逸”的效果。天才教學(xué)裝備提醒大家，在為孩子選購(gòu)書(shū)桌時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行“試坐”。當(dāng)孩子坐在桌前時(shí)，桌面高度平齊手肘，小臂自然至于桌面成90°，桌面傾斜與小臂完全貼合，那么這樣的桌子高度是科學(xué)的。

畢業(yè)季的到來(lái),意味著很多小朋友即將踏入小學(xué)校園,開(kāi)啟人生的新階段家長(zhǎng)們也開(kāi)始為孩子們打造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境忙碌著。與此同時(shí)也有一些父母發(fā)現(xiàn),經(jīng)歷了一個(gè)暑期的休整,孩子的個(gè)頭兒又長(zhǎng)高了不少,原有的書(shū)桌座椅似乎不合身了。對(duì)于處于快速成長(zhǎng)期的兒童來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)時(shí)擁有一套合適的書(shū)桌、座椅，實(shí)在至關(guān)重要。書(shū)桌過(guò)矮，則身體容易前傾，導(dǎo)致彎腰駝背。

對(duì)于每個(gè)上班族或是學(xué)習(xí)階段的孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)桌是每天都會(huì)使用的空間，所以選擇一套合適的學(xué)習(xí)書(shū)桌尤為重要?，F(xiàn)如今隨著房?jī)r(jià)的不斷攀高，大多數(shù)都市工薪的住房條件有限，只能容納一張書(shū)桌，往往都是下午孩子用，晚上家長(zhǎng)用。對(duì)于書(shū)桌來(lái)說(shuō)，每天的用途以及使用對(duì)象不同，往往會(huì)出現(xiàn)很多尷尬情況。有些家庭里孩子還小，桌子過(guò)高，孩子不得不夠在桌子上，長(zhǎng)時(shí)間使用造成身體的不正確姿態(tài)，影響孩子健康成長(zhǎng)。等到上中學(xué)的時(shí)候由于課業(yè)學(xué)習(xí)壓力加重，每天學(xué)習(xí)的課本資料繁多，導(dǎo)致桌面經(jīng)常放置過(guò)多雜物堆積，影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。

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書(shū)桌的高度并不是一定就不能改，因?yàn)槭挛锒疾皇强隙ǖ模⒆拥纳砀咭彩菚?huì)在一定的程度上影響到兒童實(shí)木書(shū)桌的高度，要知道孩子的學(xué)習(xí)生涯是很長(zhǎng)的，和書(shū)度過(guò)的時(shí)間一定需要一個(gè)更好的環(huán)境，合理的色彩搭配更可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。其實(shí)書(shū)桌的設(shè)計(jì)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要兒童實(shí)木書(shū)桌的高度適合，兒童沒(méi)有覺(jué)得不舒服，而且和身高相對(duì)應(yīng)，基本上就沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，實(shí)在不行的話可以看看兒童相應(yīng)的桌面高度參數(shù)表，借鑒一下也是不錯(cuò)的。