這里的一切設(shè)備，讓大家感受到滿滿的科技感，讓學(xué)生足不出戶即可體驗“火場逃生”。安全問題是學(xué)校關(guān)注的，學(xué)生也務(wù)必要加強(qiáng)安全意識、學(xué)會面對火災(zāi)時如何處理，如何消除隱患，如何自救。消防體驗館為解決學(xué)校的安全問題出一份力。在校園消防體驗館內(nèi)體驗1小時，平安一輩子。通過這樣的消防體驗活動，能切實提高學(xué)校師生的自我保護(hù)與救助能力。

勢能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽軙r，通過介質(zhì)來吸收和緩沖的防護(hù)方式，如安全帽、安全帶等。電能的絕緣防護(hù)，如絕緣手套絕緣鞋。利用試劑或物料將急性有害的化學(xué)能變?yōu)闊o害的防護(hù)方式，如急性有害氣體的防毒面具電焊防護(hù)罩等。給操作人員輸送新鮮空氣的防護(hù)方式，如各種防毒面具。飛來物體和落體的防護(hù)，如安全帽、防護(hù)鏡等。

與傳統(tǒng)的講座或視頻演示相比，VR培訓(xùn)更有吸引力。年輕一代更傾向于參與VR訓(xùn)練，他們可能寧愿在VR模擬器中測試他們的技能，也不愿坐下來聽課。安全VR培訓(xùn)允許對高風(fēng)險方案進(jìn)行培訓(xùn)，但不會增加成本或?qū)е挛ｋU。VR培訓(xùn)可進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。這樣既能節(jié)省成本，還能不斷提高員工的技能。

建筑安全體驗館的意義，在生產(chǎn)施工過程中，未必正確使用各種類型的安全防護(hù)用具，于是在建筑安全體驗館中，體驗者能更全1面的了解各種各樣的安全防護(hù)用品并學(xué)會正確的佩戴方法，正確佩戴率能確保實操中的自我安全。各種類型的體驗項目，包括參與安全帶體驗、移動式操作平臺傾倒體驗等等，能讓體驗者親自感受不當(dāng)操作帶來的嚴(yán)重后果，喚起施工安全的意識，有效大幅度降低了施工現(xiàn)場違1章率。