第三階段：重點專業(yè)技能訓練。這一環(huán)節(jié)是塑造升階專業(yè)技能的環(huán)節(jié)。根據(jù)單兵訓練，露營訓練，各種各樣作戰(zhàn)專業(yè)技能的訓練，塑造青少年兒童的智謀層面的素養(yǎng)，提升防范意識，合肥市夏令營完畢后在日常生活中碰到困難還可以不畏艱難。

夏日炎炎，清爽的空調(diào)房間并非讓小孩共度暑期的是之選。快樂時光經(jīng)不起浪費，釋放壓力不一定閑事幽幽。合肥市夏令營為中小學生打造出陽光課堂，嚴苛的軍事訓練中的輕輕松松分外寶貴，忙而不亂，緊中有松，這一暑期不一樣！

合肥市自立夏令營讓中小學生開啟自身，膽大的做簡單自我介紹，身體語言的訓煉，戶外拓展活動鍛練口腦協(xié)調(diào)性和想像力，做事危機處理，靜下來用心傾聽，中小學生中間互動交流與演出訓煉；慢慢地明白了相互理解，讓爸爸媽媽見到不一樣的中小學生，精英團隊一起合作，機構(gòu)訓煉，提高了中小學生的領(lǐng)導能力。

合肥市自立夏令營創(chuàng)立至今，獲得了眾多父母的大力支持和協(xié)助，在貢獻理想的感化下，創(chuàng)建起一個填滿善心、熱情、友情與幸福快樂的大家族，讓中小學生這里體會愛的氣氛，學會感恩，感受成才。

合肥市自立夏令營教學內(nèi)容：軍事訓練，塑造學生高挺的體態(tài)、威風凜凜品牌形象；塑造紀律嚴明的紀錄觀念。主題思想包含：單獨士兵途手序列姿勢。拳法訓煉塑造學生的身體素質(zhì)和自身安全防護工作能力，主題思想包含軍體拳、擒敵拳。標準規(guī)章制度，根據(jù)參考軍營生活一日衣食住行作息時間，同吃、共住、同勞動者、同練習、同游戲娛樂。塑造學生榮譽感，清除無力感、冷淡感等，以超過立老規(guī)矩、夯實基礎(chǔ)、嚴組織紀律性、練信念、強身體素質(zhì)地目地。

合肥市自立夏令營根據(jù)比較嚴苛的密閉式封閉式管理，學習培訓士兵黨的優(yōu)良作風與質(zhì)量，從瑣事嚴格管理學起。中小學生養(yǎng)成好習慣，把每一件瑣事搞好來保持，合肥市夏令營就是說十分非常好的挑選，快來，這里暢快揮筆熱情吧！人們這里，等你的添加。讓祖國的花朵們在這里片蔚藍的天空，隨意展翅翱翔吧！