上知教育為大家介紹：

家長：全i面了解孩子做有針對性的準(zhǔn)備

在幼小銜接方面，家長在其中起著舉足輕重的作用。家長應(yīng)該在孩子進(jìn)入小學(xué)前的教育階段，就應(yīng)該對他有一個全i面的了解。如：孩子的學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息時間、各種生活能力(自我管理、與他人交往、應(yīng)付突發(fā)事件、安全意識等)、心理素質(zhì)等。在了解孩子的基礎(chǔ)上根據(jù)小學(xué)的要求有針對性的對孩子進(jìn)行教育和培養(yǎng)。比如，給孩子制定合理的作息時間。如：早晨幾點(diǎn)起床、起床后第—件事情應(yīng)該做什么?因此我們應(yīng)幫助幼兒順利地解決好兩者的過渡和銜接，使他們健康、活潑、愉快地成長。第二件事情應(yīng)該做什么……讓其養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

此外，家長也應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將孩子的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等，給孩子創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境等。對幼兒園布置的任務(wù)，家長也應(yīng)積極配合完成，協(xié)助教師逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)該注意的是，在培養(yǎng)過程中，家長不能以訓(xùn)導(dǎo)的方式培養(yǎng)孩子，以免引起他更大的反感和逆反心理，應(yīng)以朋友的身份多跟他耐心的交流，仔細(xì)回答他的每一個問題。所以實(shí)際上幼小銜接的核心，家長和孩子要有信任關(guān)系，有了這樣的關(guān)系，什么樣的方法家長都可以用。

【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹如何提高孩子注意力：

1.少使用電子產(chǎn)品。洪儷瑜指出，計算機(jī)、電視、電玩雖不會直接導(dǎo)致注意力不集中，但孩子習(xí)慣了充滿聲光的刺激，就不易靜下來品嘗書本的知識。所以要盡量讓孩子少接觸電子產(chǎn)品。

2.保持好心情。大腦中負(fù)責(zé)注意力與情緒的部位接近，情緒會直接影響注意力。成年人如果情緒低落、煩躁、沮喪，就很難集中精神，孩子也是。因此，家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，更要多關(guān)心孩子的情緒，幫他們排解抑郁，孩子的學(xué)習(xí)才更有效。

義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓(xùn)課、記憶力加強(qiáng)課、課程專業(yè)，實(shí)行精品小班制教學(xué)。

【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹寫作業(yè)的方法：

因為這是我們中國絕大多數(shù)家長的問題，他愛找問題，但是他不找自己的問題。只要這個家長是對孩子高期望、高要求的，沒有用?？偘k、總滿足的沒有用。不會說話的也沒有用。我跟你說，寶貝，咱們出去玩一會兒好嗎？3-4歲時兒童行為獨(dú)立性快速發(fā)展，為今后其情感獨(dú)立和認(rèn)知獨(dú)立的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我是真心說的，孩子說，不，我要學(xué)。如果你學(xué)了這一招，嘴上說，寶貝，咱們出去玩一會兒，再寫作業(yè)好嗎？心里想，千萬別出去。寶貝說，我要出去玩。比如說我們倆關(guān)系好，你信我，我說的錯話你都會信我。如果你不信任我，我說的對話你都可能不聽。所以實(shí)際上幼小銜接的核心，家長和孩子要有信任關(guān)系，有了這樣的關(guān)系，什么樣的方法家長都可以用。如果你沒有這種關(guān)系，越用方法，效果越差。