為什么你的孩子會(huì)感到自卑呢？孩子長大后，很難適應(yīng)社會(huì)？孩子過于孤僻或過于叛逆？孩子的問題應(yīng)該是誰的問題呢？孩子的成長問題是多方面的，有學(xué)校的、社會(huì)的，而父母對孩子的成長會(huì)產(chǎn)生較大的影響，孩子心理素質(zhì)差，父母必須負(fù)起責(zé)任。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

    其實(shí)孩子會(huì)孤僻，也不是孩子自己愿意變成這樣的，但當(dāng)孩子內(nèi)心有壓力、有想法，還有多處不滿的時(shí)候，沒有地方可以給他吐露，他們就會(huì)變得孤僻，其中很大的引爆點(diǎn)，還是來自于孩子不喜歡的東西，卻還得被去逼迫學(xué)習(xí)，學(xué)不好還要被家里面的人唸。這對于一個(gè)未成年的孩子來說，肯定是一種精神上的難受。

    青少年缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)，個(gè)人私欲膨脹；自我評價(jià)過高，容易自負(fù)。他們中有的因異常的情感而混淆是非，感情沖動(dòng)，對集體和教師產(chǎn)生對立情緒，進(jìn)而報(bào)付；有的意志薄弱，缺乏自覺性和自制力，錯(cuò)誤地參與不良行為；有的為了平息由憤怒造成的內(nèi)心緊張，采取發(fā)泄方式，與特定對象產(chǎn)生對抗、報(bào)付、遷怒等行為。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

    堅(jiān)持正面教育，營造良好的學(xué)校環(huán)境。使學(xué)生在校園中具有一定的安全感，對校方持信任態(tài)度，一旦發(fā)生問題能及時(shí)的向校方求助。避免學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)，憑動(dòng)手解決問題。

    通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)以及平時(shí)和文化課老師的教學(xué)互動(dòng)，使學(xué)生重燃對學(xué)習(xí)的興趣，保持學(xué)習(xí)的節(jié)奏。再次通過一對一文化課補(bǔ)習(xí)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信，為能夠正?；貙W(xué)校生活和學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，然后的落腳點(diǎn)還是學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力的提升。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

    之后，行為訓(xùn)練貫穿始終，讓身體體能增強(qiáng)，有一個(gè)精氣神。日常生活習(xí)慣的訓(xùn)練和走路說話等細(xì)節(jié)調(diào)整，擁有一個(gè)精神飽滿的風(fēng)貌傳達(dá)內(nèi)在力量。