據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年小升初“五大名?！惫灿?jì)劃招生3000人左右，但是在這五所學(xué)校參加統(tǒng)一評(píng)價(jià)的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了1萬人左右。因?yàn)閷W(xué)校招生人數(shù)有限，大部分學(xué)生都會(huì)面臨著落榜的風(fēng)險(xiǎn)。

另外，這些學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相對(duì)較快，學(xué)習(xí)壓力也要大一些，相對(duì)更適合學(xué)習(xí)能力及抗壓能力都很強(qiáng)的孩子。如果孩子學(xué)習(xí)能力不太強(qiáng)，到這些學(xué)校可能無法跟上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，幾次考試都不理想的話，也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)自信心。甚至?xí)媾R孩子無論如何努力，排名都還是沒有進(jìn)步的情況，因?yàn)橹攸c(diǎn)初中的牛娃很多，這樣并不利于初中三年的發(fā)展。

這類孩子如果去一所不錯(cuò)的二類學(xué)校，學(xué)習(xí)排名相對(duì)就會(huì)靠前一些，這樣有利于建立學(xué)習(xí)自信心。一旦孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了自信，就會(huì)去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，會(huì)有事半功倍的效果。

最理想的情況，就是學(xué)校的程度比孩子的學(xué)習(xí)程度稍高一些，孩子努努力就可以達(dá)到，但一定不要超出孩子的程度太多。

金華起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法、習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)問題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績(jī)。歡迎來電咨詢！

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

金華初中語文輔導(dǎo)：如何讓作文更具創(chuàng)造性？

創(chuàng)造性地閱讀。同學(xué)們可以從自己喜歡的文章開始閱讀，從而捕i捉寫作靈感，迸發(fā)思維的火花，寓寫作于閱讀。例如拜讀過大家的文章后，可以進(jìn)一步品讀其出版的著作，又例如可以同時(shí)品讀相似主題、相同文體的作品，就閱讀過程中與自己產(chǎn)生了情感和感悟的共鳴，或者針對(duì)觀點(diǎn)加以發(fā)揮，先不求任何語言的精細(xì)加工，憑借真情實(shí)感把自己的感受寫成讀后感，可以是對(duì)文中人物的剖析，也可以是作者寫作目的的理解，更可以是對(duì)文中某一情節(jié)的鑒賞，不要怕自己的解讀淺顯，甚至幼稚，這是感悟和思考的重要一步，先要讓自己成為作品的閱讀者和感悟者，才會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有更多參與感。

中考前養(yǎng)成科學(xué)作息。

古人云：“人之心不可一日不用，尤不可一日不養(yǎng)”，因?yàn)樾摹安挥脛t滯”而“不養(yǎng)則瘦”?？记昂鬀_刺中要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不可暴學(xué)暴嬉。蕞好是制訂一份科學(xué)的作息制度，努力做到早睡早起，不開夜車，不打疲勞戰(zhàn)。這樣才能保證考試時(shí)具有充沛的精力，清醒的頭腦。此外，復(fù)習(xí)期間的飲食也相當(dāng)重要。此外，考前還可以通過洗溫水浴、做深呼吸等放松的方法，解除心理壓力。

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【語文作文小學(xué)1—2年級(jí)】

興趣培養(yǎng)、奠定基礎(chǔ)：本階段學(xué)習(xí)的主要目的是將知識(shí)的趣味化和生動(dòng)化進(jìn)行有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

【語文作文小學(xué)3—5年級(jí)】

學(xué)習(xí)計(jì)劃 自學(xué)能力雙養(yǎng)成：這是孩子過渡到高年級(jí)的關(guān)鍵期，各科知識(shí)體系有明顯擴(kuò)充，重點(diǎn)應(yīng)啟發(fā)孩子思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，為初高中學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

【語文作文小升初階段】

提高應(yīng)試能力訓(xùn)練：進(jìn)入小升初階段，學(xué)生基本完成了小學(xué)各學(xué)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，但是缺乏應(yīng)考訓(xùn)練，在歸納整理學(xué)習(xí)體系方面也需加強(qiáng)。