金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對1、面對面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

怎么選擇好的課外輔導(dǎo)？

1.學(xué)習(xí)環(huán)境。明亮的教室，安靜的氛圍，為學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的環(huán)境；

2.學(xué)習(xí)口碑。努力成為行業(yè)者，為您孩子的夢想保駕護(hù)航；

3.師資力量。專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，學(xué)校具有教師資i格證書的專職老師10人，其中原公立學(xué)校教師3人，教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)特、教學(xué)水平精湛、課堂教學(xué)質(zhì)量；

4.授課形式多樣化。形式多樣的授課形式，為每一個(gè)孩子量身打造；

5.服務(wù)模式。全心全意的透明跟蹤服務(wù)，為您的擔(dān)憂排憂解難。

金華起點(diǎn)教育 歡迎您來電咨詢！

孩子不會寫作業(yè)，需要注意：沒有時(shí)間觀念，缺少緊迫感

有的孩子的時(shí)間觀念是很弱的，這樣在寫作業(yè)的時(shí)候就會比較沒有效率，在考試的時(shí)候也比較容易控制不好時(shí)間。所以在完成作業(yè)這方面就會沒有緊迫感，寫作業(yè)的時(shí)間很長，又會覺得疲憊，因此形成了惡i性的循環(huán)。

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。學(xué)校秉承為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)的使命，力求讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得優(yōu)異的成績，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校特色教育“百日輔導(dǎo)班”注重弱科輔導(dǎo)，讓小學(xué)初中各科成績有較大提升。歡迎來電咨詢！

金華初一數(shù)學(xué)1對多培訓(xùn)金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對1、面對面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

金華起點(diǎn)教育初中數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)輔導(dǎo)在此特別提醒：明確報(bào)班的目的。

很多家長在報(bào)班時(shí)，并沒有很明確的目的，只是見到很多人報(bào)了，就也為孩子報(bào)，并沒和孩子進(jìn)行充分的溝通。

結(jié)果因?yàn)椴皇呛⒆幼约旱囊庠?，有些學(xué)生在課堂上無心聽講，對待課程也不認(rèn)真、走神，甚至在課堂玩手機(jī)，效果如何也可想而知了。

所以在報(bào)班前，必須和孩子溝通好，讓他清楚報(bào)這個(gè)班的目的是什么，在孩子同意的情況下再報(bào)，不然既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢。

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。

指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

①合理滲透。在教學(xué)中要挖掘教材內(nèi)容中的學(xué)法因素，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)過程中。

②隨機(jī)點(diǎn)撥。無論是在授課階段還是在學(xué)生練習(xí)階段，教師要有強(qiáng)烈的學(xué)法指導(dǎo)意識，抓住*契機(jī)，畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法。

③及時(shí)總結(jié)。在傳授知識、訓(xùn)練技能時(shí)，教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識加以總結(jié)。我在完成一個(gè)單元的學(xué)習(xí)之后都讓孩子們養(yǎng)成自己總結(jié)的習(xí)慣，使單元重點(diǎn)系統(tǒng)化，并找出規(guī)律性的東西。

④遷移訓(xùn)練?？偨Y(jié)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)法的理性反思，強(qiáng)化并進(jìn)行遷移運(yùn)用，在訓(xùn)練中掌握學(xué)法。