學(xué)生學(xué)習(xí)的公共場(chǎng)所要確保有安靜的環(huán)境,教室內(nèi)課桌椅移動(dòng)要求噪音輕,可提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在校時(shí)間有一半是在座位上度過(guò)的,產(chǎn)品桌面采用健康漆亞光處理,對(duì)視力起到保護(hù)作用。課桌椅同樣是學(xué)生必備的配套教學(xué)設(shè)施，但對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)說(shuō)，這個(gè)教學(xué)成本偏高，加大了當(dāng)?shù)氐呢?fù)擔(dān)。希望學(xué)校管理者能夠從學(xué)生的角度更多地考慮學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注和改進(jìn)教育的細(xì)節(jié)，做一些不難做到的事情。不過(guò)“再窮不能窮教育”，為了讓適齡兒童都能有獲得教育的機(jī)會(huì)，經(jīng)濟(jì)且適用的課桌椅成了當(dāng)務(wù)之急。

在大多數(shù)爸爸媽媽心里，兒童課桌椅的環(huán)保性一直是判斷產(chǎn)品品質(zhì)的重要條件，但面對(duì)板材用量少、很難聞出“味道”的兒童書(shū)桌椅，消費(fèi)者卻往往容易掉以輕心。

市場(chǎng)中很多價(jià)格低廉的兒童椅坐墊都是用膠水黏合，里面的泡棉無(wú)法用肉眼看到，如果使用的是黑心棉就會(huì)發(fā)生螨蟲(chóng)橫生的問(wèn)題，影響孩子的身體健康。

另外，對(duì)于兒童書(shū)桌椅的調(diào)節(jié)升降方式，消費(fèi)者也得多留個(gè)心，如果產(chǎn)品是利用氣壓泵實(shí)現(xiàn)升降，其中的氣體成分務(wù)必要安全可靠。

現(xiàn)在真正按標(biāo)準(zhǔn)配備課桌椅的學(xué)校很少，普遍存在如下不足：一是桌椅高度與學(xué)生身高不相配，大部分中小學(xué)各年級(jí)都使用同一型號(hào)的課桌椅，而且都是大型號(hào)，能按初小、高小，初中、高中分配不同型號(hào)課桌椅的學(xué)校很少，而做到按年級(jí)、按學(xué)生身高分配課桌椅的學(xué)校，是寥寥無(wú)幾；二是桌椅舒適性差，一般課桌抽屜高約10厘米，可現(xiàn)在不少孩子的書(shū)包厚達(dá)15至來(lái)，被診斷為脊柱側(cè)彎的學(xué)生逐漸增多，其年齡多在9至15歲。此外，學(xué)生坐不穩(wěn)、坐不舒服，上課時(shí)就不容易集中注意力，導(dǎo)致經(jīng)常調(diào)整坐姿，無(wú)形中影響了學(xué)生的身心健康。其實(shí)單排升降課桌椅的穩(wěn)固性不如雙排升降課桌椅，但是單排升降課桌椅也是非常堅(jiān)固的，在配合上它的升降方式，也是很受廣大學(xué)校歡迎的。

調(diào)整課桌椅的高度似乎是一件小事，但它關(guān)乎教育服務(wù)的質(zhì)量，而且關(guān)乎每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。希望學(xué)校管理者能夠從學(xué)生的角度更多地考慮學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注和改進(jìn)教育的細(xì)節(jié)，做一些不難做到的事情。至于可升降的桌椅的調(diào)整，在適當(dāng)?shù)那闆r下，它等于為學(xué)生舉手，或者可以終生受益?，F(xiàn)在很多家具都是可以定制定做的，根據(jù)用戶的需求來(lái)定制，課桌椅，板材與鐵架之間的搭配，板材的選擇，顏色、尺寸等等都是可以定制的，說(shuō)到定制學(xué)生課桌椅的好處。  課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過(guò)渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問(wèn)題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問(wèn)題，