適合幼兒的戶外游樂設(shè)備——中班攀爬架

幼兒園的教學(xué)設(shè)備不同于普通教學(xué)設(shè)備，因?yàn)樗骖檶W(xué)習(xí)和玩耍的作用。它也不同于學(xué)校的教具。因?yàn)槎际?-7歲的兒童在使用，所以它必須足夠的安全，足夠的環(huán)保健康，還要有足夠的可玩性，能夠釋放寶寶們的天性，那么讓我們來看看都有哪些戶外游樂設(shè)備適合幼兒園的小寶貝們吧。

首要推薦的是，戶外中班攀爬架綜合區(qū)，這是教玩具研發(fā)的一款結(jié)合，攀爬，滑梯，鉆網(wǎng)，秋千等多種游樂設(shè)備的特點(diǎn)，中班攀爬架占地面積小，安全性能高，適合放置在戶外草地等場所。

還有一款我們要推薦的是，木質(zhì)游樂樂園，這是教玩具研發(fā)的一款采用原木制作的大型綜合兒童樂園，產(chǎn)品結(jié)合，攀爬，滑梯，鉆網(wǎng)，秋千，拓展等多種游樂設(shè)備的特點(diǎn)，款式設(shè)計新穎，既有兒童游樂的特點(diǎn)，同時也能成為幼兒園內(nèi)的景觀，產(chǎn)品造型獨(dú)特，可以根據(jù)要求對造型進(jìn)行定制，常規(guī)的可以定制動物造型，海盜船，昆蟲，魚類等樣式，能很好的體現(xiàn)幼兒園內(nèi)的特點(diǎn)是一款的無動力兒童游樂設(shè)施。

我們應(yīng)該怎樣正確看待中班攀爬架運(yùn)動拓展？

中班攀爬架運(yùn)動拓展以學(xué)員的體驗(yàn)為主，以體驗(yàn)后的感受、感悟?yàn)榛A(chǔ)，注重對員工心態(tài)調(diào)整、團(tuán)隊溝通協(xié)作、企業(yè)文化導(dǎo)入等方面的培訓(xùn)。

1、中班攀爬架運(yùn)動拓展是一種團(tuán)隊合作訓(xùn)練

戶外拓展培訓(xùn)是一套塑造團(tuán)隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。戶外拓展培訓(xùn)是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外拓展模擬訓(xùn)練，是當(dāng)今歐美及亞洲大型企業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式。拓展訓(xùn)練的內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

2、戶外拓展是一種成功心理訓(xùn)練

戶外拓展培訓(xùn)是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練。通過拓展訓(xùn)練課程，企業(yè)人員的潛能提升和個人心理素質(zhì)的強(qiáng)化都能夠有效地拓展。同時讓團(tuán)隊成員能更深刻地體驗(yàn)個人與企業(yè)之間、下級與上級之間、員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，更好的融入團(tuán)隊，從而激發(fā)出團(tuán)隊更高昂的工作熱誠和拼搏的動力，使團(tuán)隊更富凝聚力。

戶外拓展這種獨(dú)特的體驗(yàn)式培訓(xùn)，現(xiàn)場的震撼力帶給學(xué)員的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于一套邏輯嚴(yán)密的說教式培訓(xùn)。在拓展培訓(xùn)過程中，學(xué)員能夠克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象;認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。

中班攀爬架讓你的手和腳協(xié)調(diào)起來

幼兒中班攀爬架，讓你的手和腳協(xié)調(diào)起來

小孩的世界，除了窩在一個地方玩太空沙，他還得會在幼兒攀爬架攀爬，那樣他的身體才能鍛煉到!一動一靜剛好?，F(xiàn)在的家長也意識到了，帶小孩去戶外，不單要玩的開心，還能從中得到鍛煉。

中班攀爬架是一種大型親子運(yùn)動組合，它可容納多個小朋友同時自由玩耍?？梢愿鶕?jù)老師的設(shè)計指導(dǎo)進(jìn)行多種針對性的游戲，如：攀、爬、跑、跳、推、拉、翻、滾、鉆等游戲，豐富的游戲鍛煉兒童四肢的靈活性，協(xié)調(diào)性，平衡感，身體的把握和控制能力，通過肢體的運(yùn)動，可以訓(xùn)練兒童的感覺統(tǒng)合能力，使之觸覺和前庭平衡覺都得到充分的學(xué)習(xí)，預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象的出現(xiàn)，游戲中小朋友們可以從各個方位爬上中心平臺，再沿著多個滑梯、滑道或滑桿順流而下，逐一感受攀、爬、滑、蕩帶來的樂趣，同時也鍛煉了孩子的膽量和勇氣，共同體會集體游戲的快樂。

在戶外中班攀爬架上攀爬對兒童有哪些好處？

在戶外中班攀爬架上攀爬對兒童有哪些好處？

離開地面向上爬這一動作對于孩子來說，極具趣味性和挑戰(zhàn)性，孩子會反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)。一次次的嘗試會讓孩子積攢經(jīng)驗(yàn)，增

進(jìn)技能，慢慢地就會因?yàn)槭炀毝兊酶佑赂液妥孕?，這有利于培養(yǎng)他們克服困難，積極進(jìn)取的勇氣和信心。

在中班攀爬架上攀爬對孩子成長發(fā)育好處多多，但現(xiàn)家長往往會因?yàn)楹ε伦约旱暮⒆釉谂逝罆r受傷而禁止兒童進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動，從而壓制了孩子對環(huán)境探索的熱情和學(xué)習(xí)新事物的欲望，對兒童的成長很不利。

小攀爬里有大樂趣，別宅在家出來

缺少攀爬訓(xùn)練的孩子協(xié)調(diào)能力要差。當(dāng)孩子和其他小伙伴一起玩耍時，會覺得自己的技能不如別人，從而產(chǎn)生自卑感，將來進(jìn)入社會工作后也會變得的膽怯自卑。所以家長從小就要注意孩子攀爬能力的訓(xùn)練，只要有家長在旁陪護(hù)，完全可以放心讓孩子

練習(xí)。