學(xué)校文化建設(shè)有助于提高學(xué)校的內(nèi)在辦學(xué)品質(zhì)

決定品牌學(xué)校內(nèi)涵的是其的內(nèi)在辦學(xué)品質(zhì)，它不僅體現(xiàn)在學(xué)?？茖W(xué)的辦學(xué)思想、先進(jìn)的管理理念和富于創(chuàng)新的教育教學(xué)實(shí)踐中，而且體現(xiàn)在的人才培養(yǎng)成果上。學(xué)校文化是學(xué)校師生員工共同創(chuàng)造的。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中維護(hù)國(guó)家利益和安全的重要精神武i器。但是，它一旦創(chuàng)造出來(lái)，就是一種能動(dòng)的教育力量，反過(guò)來(lái)創(chuàng)造這所學(xué)校的師生員工。

高校校園文化建設(shè)可以從以下方面入手

充分利用網(wǎng)絡(luò)載體，注重因勢(shì)利導(dǎo)

（1）關(guān)心學(xué)生的實(shí)際需求。思想政治教育工作應(yīng)該立足大學(xué)生的實(shí)際，從大學(xué)生的視角審視，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和未來(lái)，努力使思想理論的傳遞與大學(xué)生的人生追求結(jié)合起來(lái)，使大學(xué)生切實(shí)體會(huì)到思想政治教育對(duì)自我成長(zhǎng)和發(fā)展的實(shí)際指導(dǎo)作用。校園文化在高校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)過(guò)程中的重要作用決定著它不是單靠學(xué)校內(nèi)部某一部門(mén)努力就能收到應(yīng)有效果，它與學(xué)校各方面工作都有關(guān)系。在網(wǎng)絡(luò)之中，思想政治教育工作者更容易走近學(xué)生,打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，了解學(xué)生的需求,潛移默化的幫助學(xué)生不斷的把社會(huì)1主義理想和需要內(nèi)化為其自身需要，使大學(xué)生的需求層次不斷提高，樹(shù)立馬克思主義的信仰。

（2）引導(dǎo)學(xué)生情感體驗(yàn)。良好的品德如何轉(zhuǎn)化為良好的行為，行為情感為兩者搭建了轉(zhuǎn)化的橋梁。情感教育是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要方面，當(dāng)大學(xué)生面臨困境、遇到內(nèi)心的矛盾，思想政治教育工作者要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)情感教育積極引導(dǎo)，把學(xué)生從1中帶出。校園環(huán)境必將導(dǎo)引他們認(rèn)知文化的作用，提供他們健康成長(zhǎng)的空間，指導(dǎo)他們傳承歷史民族文化。學(xué)生在情感體驗(yàn)中，會(huì)不斷提高接受教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性，逐漸體會(huì)思想政治教育工作者帶給自己的正能量；逐漸將外在的知識(shí)和信仰上升為內(nèi)在的，并終使學(xué)生形成堅(jiān)定的信心和良好的行為習(xí)慣。

校園文化建設(shè)的重要性

校園文化是學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱(chēng)。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終1極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全1面提高學(xué)生素質(zhì)。

校園文化在育人方面有著強(qiáng)大的功能 。首先是德育功能。一、有利于陶冶學(xué)生的情操。二、有利于規(guī)范學(xué)生的行為。三、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和協(xié)作精神。四、有利于培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

其次是美育功能。優(yōu)良的校園文化有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀(guān)，提高他們的審美能力及創(chuàng)造美的能力。

還有是實(shí)踐功能。它既增強(qiáng)了學(xué)生的竟?fàn)幰庾R(shí)，又使學(xué)生在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中受到鍛煉，提高竟?fàn)幠芰Α?

在校園文化建設(shè)中，學(xué)生既是校園文化建設(shè)的主力軍，又是行為主體，是校園文化的參與者和組織者。避開(kāi)學(xué)校文化建設(shè)誤區(qū)，創(chuàng)造一種優(yōu)良的適合學(xué)生要求的文化氛圍，才能真正做到以“正確輿論引導(dǎo)人，正氣氛圍感i染人”。豐富多彩的校園文化既可培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)及創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握多種技能，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念，還可以磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生組織管理能力，為以后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校園文化建設(shè)包含哪些方面？

物質(zhì)文化建設(shè)：物質(zhì)文化建設(shè)也就是一個(gè)學(xué)校的顯，是現(xiàn)實(shí)目的的突進(jìn)和載體。是必要的物質(zhì)條件，是校園文化建設(shè)的重要組成部分和必要支撐，包含一個(gè)學(xué)校的整體布局，校園綠化、校園美化等。是顯性的，硬件的。從事學(xué)校文化建設(shè)的人有思想，才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)文化建設(shè)實(shí)施中存在的問(wèn)題，并且不斷思考解決這些問(wèn)題，這樣學(xué)校文化建設(shè)才可能順利地進(jìn)行下去。就是能讓校園的各個(gè)區(qū)域都會(huì)說(shuō)話(huà)。給人一種幽雅、寧?kù)o的感覺(jué)。體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

活動(dòng)文化建設(shè)：是推進(jìn)創(chuàng)新教育的突破口，是培養(yǎng)師生能力的載體，包含學(xué)校的各種活動(dòng)，如文體活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、健康教育活動(dòng)、主題班會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。