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肇慶立德學(xué)校常年面向全國(guó)招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學(xué)及離家出走等思想行為的問(wèn)題青少年。學(xué)校座落在依山傍水、風(fēng)景秀麗的肇慶市城區(qū),毗鄰321國(guó)道,交通I便利。學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補(bǔ)習(xí)等,
立德學(xué)校辦學(xué)特色:
堅(jiān)持以“情育、心育、知育”的獨(dú)特教育模式,讓每個(gè)外表行為叛逆,而內(nèi)心受傷的孩子的心靈在這里滋潤(rùn)、陽(yáng)光、健康起來(lái);使孩子迷途知返、勵(lì)志圖新,回歸家庭、回社會(huì)?
立德學(xué)校是一所開(kāi)展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機(jī)融合教育的專(zhuān)門(mén)學(xué)校,開(kāi)設(shè)有三個(gè)學(xué)部:
1、基礎(chǔ)教I育I部、
2、教育訓(xùn)練習(xí)部、
3、美術(shù)、音樂(lè)特長(zhǎng)部;專(zhuān)業(yè)針對(duì)(10—17)周歲之間,品德行為偏常,不適應(yīng)主流學(xué)校發(fā)展(網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)、早戀、厭學(xué)、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動(dòng)、打I架、藥(毒)I癮、夜不歸宿)的中小學(xué)生。
學(xué)校著力抓住每個(gè)教育環(huán)節(jié)。
抓實(shí)學(xué)習(xí)中期的習(xí)慣養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生實(shí)行集中食宿,集中管理,過(guò)嚴(yán)格的集體生活,對(duì)學(xué)生早晨起床到晚睡的每個(gè)環(huán)節(jié)都作出規(guī)范要求;堅(jiān)持制度育人,建立并完善了學(xué)生管理系列配套制度。如:實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向以及學(xué)生之間民主評(píng)議教育提高機(jī)制,通過(guò)思想個(gè)性的碰撞,讓學(xué)生在集體中學(xué)會(huì)完善自我;通過(guò)三天的交流學(xué)習(xí),心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事,只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合,在其他積極因素的相互作用下,培養(yǎng)與轉(zhuǎn)變問(wèn)題孩子才有了可靠的內(nèi)在條件,一個(gè)個(gè)蛻變的新人就會(huì)重新回到家庭的懷抱。結(jié)合開(kāi)展每日每周常規(guī)考核的評(píng)比活動(dòng)。
抓好班干部的培養(yǎng)和引導(dǎo),發(fā)揮少數(shù)優(yōu)I秀學(xué)生的示范帶頭作用,形成積極健康向上的集體輿論氛圍和正能量,促使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。